2025年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力体育与健康试卷与参考答案.docxVIP

2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在体育教学中，为了提高学生的运动兴趣，教师应采取以下哪种教学方法？（）

A.重复练习法

B.游戏教学法和情景教学法

C.纠正错误法

D.讲解示范法

2、在初中体育与健康教学中，关于运动技能的学习过程，以下哪个阶段是学生从初步掌握技能到技能自动化的过渡阶段？（）

A.难题解决阶段

B.熟练阶段

C.初步掌握阶段

D.自觉练习阶段

3、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适用于帮助学生提高动作的协调性和准确性？

A.分解法

B.整合法

C.循环法

D.游戏法

4、在体育与健康课程中，以下哪个选项不属于体育与健康课程目标的基本维度？

A.身体健康

B.运动技能

C.心理健康

D.社会适应

5、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适用于培养学生团队合作精神？

A.个人竞赛法

B.小组合作法

C.竞争对抗法

D.模拟训练法

6、在初中体育与健康课程中，关于运动技能的教学，以下哪种说法是正确的？

A.运动技能教学应该只注重动作的准确性

B.运动技能教学应该忽视学生的个体差异

C.运动技能教学应该强调技术动作的标准化

D.运动技能教学应该以学生的兴趣和需求为导向

7、题干：在体育与健康课程中，教师通过让学生进行“迎面接力跑”这一活动，旨在培养学生的哪种能力？

A.体能

B.合作

C.竞技

D.领导

8、题干：在初中体育与健康课程中，教师在教学过程中发现部分学生对“篮球运球技术”掌握不熟练，教师应采取以下哪种教学方法帮助学生提高技术水平？

A.直接讲解示范法

B.分组练习法

C.比赛法

D.观看视频学习法

9、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？

A.分组练习法

B.循环练习法

C.竞争比赛法

D.情境教学法10、在制定体育与健康教学计划时，教师应首先考虑以下哪个因素？

A.学生的兴趣爱好

B.学生的体能水平

C.教学大纲的要求

D.学校的场地设施

11、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能形成的顺序？

A.技能掌握-技能分化-技能自动化

B.技能分化-技能掌握-技能自动化

C.技能自动化-技能分化-技能掌握

D.技能掌握-技能自动化-技能分化

12、在初中体育与健康教学中，针对学生体能发展的特点，教师应如何安排体育教学内容？

A.侧重于提高学生的运动技能水平

B.侧重于提高学生的身体素质

C.侧重于提高学生的心理素质

D.以上三项内容并重，根据学生的具体情况灵活安排

13、在初中体育与健康教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？

A.单独练习各项技能

B.定期进行团队比赛

C.强调个人成绩

D.减少集体活动

14、在体育与健康教学中，如何有效地组织学生进行跑步练习？

A.让学生在规定时间内跑完规定的距离

B.让学生自由跑，不做任何要求

C.在跑步过程中不断变换跑步路线和速度

D.让学生先做热身运动，然后按照一定的节奏跑步

15、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作意识？

A.分组教学

B.竞赛教学

C.个体教学

D.模仿教学

16、在体育与健康教学中，教师为了提高学生的运动技能，应该采取以下哪种教学策略？

A.强化练习

B.放任自流

C.严格纪律

D.无视学生的感受

17、在体育与健康教学中，以下哪项活动最适合用于培养学生的团队协作精神？

A.单独练习

B.小组合作游戏

C.个人竞技比赛

D.观看体育比赛

18、在体育与健康教学中，关于运动技能的学习，以下哪项说法是正确的？

A.学习运动技能应从简单到复杂，逐步提高难度

B.学习运动技能应从复杂到简单，逐步降低难度

C.学习运动技能应直接从高难度开始，挑战自我

D.学习运动技能应避免重复训练，以免产生疲劳

19、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？

A.分组练习法

B.比赛法

C.竞争法

D.个体练习法20、在组织体育与健康教学活动时，教师应如何处理学生在练习过程中出现的运动损伤？

A.立即停止练习，让学生休息

B.忽略损伤，继续练习

C.让其他学生继续练习，自己去找老师

D.鼓励学生坚持练习，慢慢恢复

21、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于提高学生的团队协作能力？

A.个体练习法

B.小组合作法

C.集体练习法

D.体验式教学法

22、在体育与健康教学中，教师应该关注学生的哪种心理素质？

A.自信心