离子反应+第一课时 教学设计 高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 .docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

秋季

课题

离子反应

教学目标

知道酸、碱、盐是电解质，在溶液中能电离。

能正确书写电解质的电离方程式。

通过实验讨论溶液导电的实质，学习推理、归纳信息的能力。

发展学习化学的兴趣，乐于探究溶液导电能力强弱的影响因素。

教学内容

教学重点：

1.电解质的定义。

2.酸、碱、盐在水溶液中的电离。

教学难点：

电解质的定义。

教学过程

情境导入

同学们应该经常见到超市卖这种电解质饮料吧？在生活中，我们剧烈运动后要及时补充水分和盐分，人体在剧烈运动之后会出汗，而体内的盐分会伴随着水分一起流失，当人体内盐分和水分流失后，会出现恶心、肌肉痉挛等症状，这是因为体内电解质浓度失衡。这里都提到了电解质，那么什么是电解质呢？我们带着问题走进今天的课堂。

预习反馈

同学们对于电解质的概念理解不到位，电解质概念略微抽象，判断不出来物质是否为电

解质。

落实方法：举例练习。

教学内容

【思考】湿手触电事故大家想必也经常听说，那是因为人的手上有汗液，而汗液的成分中有氯化钠，当遇到水时，形成氯化钠溶液，从而导电。那么氯化钠溶液真的导电吗？我们通过实验来探究一下。

【实验探究】通过观察图片，当烧杯中装的是氯化钠溶液时，可以看到当电源接通后小灯泡亮了，说明氯化钠溶液是导电的。

【思考】请大家思考以下两个问题：

氯化钠固体导电吗？

2）除了在水溶液中，氯化钠在什么条件下还能导电？

【实验探究】通过观察图片，当烧杯中装的是氯化钠固体时，发现当电源接通的时候，小灯泡不亮，说明氯化钠固体是不导电的。通过观察实验视频，发现熔融状态下的氯化钠可以导电。

【总结】

实验

物质

实验现象

导电性

1

NaCl溶液

灯泡亮

导电

2

NaCl固体

灯泡不亮

不导电

3

熔融NaCl

灯泡亮

导电

【思考】为什么氯化钠固体不导电，而氯化钠溶液和熔融状态下的氯化钠导电呢？

【实验探究】通过观看图片，发现氯化钠固体中含有带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子，钠离子和氯离子按照一定规则紧密排列着。离子不能自由移动，因而氯化钠固体不能导电。那么氯化钠溶液和熔融氯化钠怎么能导电呢？通过观看氯化钠的导电过程的实验视频来理解导电的原因。

【结论】氯化钠溶液中有大量的水合钠离子和大量的水合氯离子，当在氯化钠溶液中插入电极并接通电源时，带正电荷的水合钠离子向与电源负极相连的电极移动，带负电荷的水合氯离子向与电源正极相连的电极移动，因而氯化钠溶液可以导电。

当氯化钠固体受热熔化时，离子的运动随着温度的升高而加快，克服了离子间的相互作用，产生了能够自由移动的钠离子和氯离子，因此氯化钠在熔融状态时也能导电。

实验

物质

实验现象

导电性

原因

1

NaCl溶液

灯泡亮

导电

自由移动的离子

2

NaCl固体

灯泡不亮

不导电

离子不能自由移动

3

熔融NaCl

灯泡亮

导电

自由移动的离子

【结论】根据以上实验探究，我们发现了物质导电的条件是有自由移动的离子，除此之外，我们初中学习过金属可以导电，是由于有自由移动的电子。因此，物质导电的条件有两种情况，一种是自由移动的离子，一种是自由移动的电子。

【板书】一、电解质

1.定义：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。

【判断】1）Cu可以导电，所以Cu是电解质。（×）

2）BaSO4难溶于水，所以BaSO4不是电解质。（×）

3）CO2在水溶液中可以导电，所以CO2是电解质。（×）

【板书】注意：1）“或”——满足其一即可

a.NaCl在水溶液和熔融状态下都可以导电；

b.HCl在熔融状态下不导电，在水溶液中可以导电；

c.BaSO4在熔融状态下可以导电，在水溶液中不能导电；

2）化合物：单质和混合物都不是电解质。

3）自身电离：CO2在水溶液中可以导电，是因为生成了碳酸而导电，

而不是自身电离出的离子（SO2、SO3、NH3）。

【思考】结合初中做过的物质导电性实验，列举电解质。

【板书】2.类别：酸、碱、盐、活