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新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级科学上册1-3单元复习资料及测试--第1页
新教科版四年级上册科学单元复习资料及测试卷
第一单元声音
1.1声音有高、低、强、弱之分。
1.1有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。
1.2一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,
这种运动称为振动。
1.2声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用
不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动发
声就会马上停止。)
1.2拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产
生振动而发出声音。
1.2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器
官-声带。(P5)
1.2发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的
声音越高。
1.3声音可以向四面八方传播。
1.3用击打过的音义轻轻接触水面,水面会产生波纹,
这说明音叉振动了。
1.3声音以波的形式传播,声波遇到物体时,会使物体
产生报动,声音就是这样通过各种物质。从一个地方传
播到另外一个地方的。
新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级科学上册1-3单元复习资料及测试--第1页
新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级科学上册1-3单元复习资料及测试--第2页
1.3物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过
这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
1.3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速
度:铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线
1.3空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能
传播声音。
1.3在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的
物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互
相通话,必须要使用无线电设备。
1.3声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体》
气体。
1.3声音在空气中的传播速度为340米/秒。
1.4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听
到声音:外界声音>耳廓》外耳道鼓膜>听小骨>耳蜗
>听觉神经》大脑
1.4人的外耳就像一个隧道,声音通过这个隧道到达听
钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都
会产生振动。
14外耳由耳廓和外耳道构成,中耳由鼓膜和听小骨构
成,内耳由耳蜗组成,耳蜗与听觉神经相连。
1.4耳廓的作用:收集声波:鼓膜:将声波转化为振
动:耳蜗:将振动转化为信号。
新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级科学上册1-3单元复习资料及测试--第2页
新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级科学上册1-3单元复习资料及测试--第3页
1.4物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又
引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达
到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉
神经传过来的信号,我们就感受到声音。
1.5用不同力度敲打音义,轻轻敲击发出的声音强,大
力一点敲击发出的声音弱。
1.5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动
的幅度决定的。振动幅度越大,声音越强:振动幅度越
小,声音越弱。
1.6声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动
的快慢决定的。振动越快,发出的声音就越高:振动越
慢,发出的声音就越低。
1.6越短、越小、越少、越细的物体振动越快,发出的
声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢,
发出的声音越低。
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