2024-2025学年新教材高中地理 第六章 自然灾害 第三节 防灾减灾说课稿（1）新人教版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害第三节防灾减灾说课稿（1）新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害第三节防灾减灾说课稿（1）新人教版必修1

设计思路

本节课以防灾减灾为主题，结合新人教版必修1高中地理教材第六章第三节内容，以培养学生地理实践力和安全意识为目标。首先通过案例导入，引发学生对自然灾害的关注；接着，引导学生分析自然灾害的类型、成因及危害，进而掌握防灾减灾的基本原则和方法；最后，通过小组讨论和实践活动，让学生学会如何在实际生活中进行防灾减灾，提高学生的自救互救能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的地理素养和综合能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维和创新意识。通过学习自然灾害的特点及防灾减灾措施，学生将能够理解人与自然环境的相互关系，增强对自然灾害的防范意识，提升地理实践力。在分析自然灾害案例中，学生将运用综合思维，整合地理信息，形成灾害防治的系统认识。同时，鼓励学生提出创新的防灾减灾策略，培养其解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①自然灾害的类型、成因及危害特点；

②防灾减灾的基本原则和具体措施；

③防灾减灾的实际案例分析。

2.教学难点

①灾害链的形成机制及各环节之间的相互关系；

②不同地区自然灾害特点的差异及针对性的防灾减灾策略；

③学生在实际生活中运用防灾减灾知识的能力培养。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电子白板

-计算机及地理信息系统软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-地理灾害案例库

-防灾减灾教学视频

-地理信息系统数据

4.教学手段

-小组合作讨论

-实地考察报告

-情景模拟演练

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括自然灾害案例PPT和防灾减灾知识视频，明确预习目标为理解自然灾害的成因及防灾减灾的基本原则。

设计预习问题：围绕自然灾害的类型和防灾减灾措施，设计问题如“列举你所知道的自然灾害类型及其危害”“简述防灾减灾的基本原则”。

监控预习进度：通过平台数据跟踪和学生反馈，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频资料，记录关键知识点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解自然灾害相关知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放自然灾害实况视频，引导学生关注自然灾害的严重性。

讲解知识点：详细讲解自然灾害的类型、成因、危害及防灾减灾措施。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，如“如何为学校制定防灾减灾计划”。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，提供专业的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解自然灾害的特点和防灾减灾方法，培养实际操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如“设计一份家庭防灾减灾计划书”。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成家庭防灾减灾计划书。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习防灾减灾知识。

反思总结：学生对自己的作业和学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固和拓展课堂所学知识，培养学生的自主学习和自我反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源

-《自然灾害与防治》：详细介绍各种自然灾害的成因、影响及防治措施，适合学生深入了解自然灾害。

-《地理信息系统与防灾减灾》：讲解地理信息系统在防灾减灾中的应用，帮助学生理解现代技术在灾害管理中的作用。

（2）视频资源

-《自然灾害案例解析》：通过真实案例，分析自然灾害的成因、影响及应对策略。

-《防灾减灾科普视频》：介绍防灾减灾的基本知识，提高学生的安全意识。

（3）实践活动资源

-“防灾减灾社区行”：组织学生参与社区防灾减灾活动，实地了解防灾减灾措