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高一地理必修一教学计划范文

（通用10篇）

最新高一地理必修一教学计划篇1

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，

面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、

体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地

理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课

程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学

生形成正确的`世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打

下必要的基础。

二、教学目的

1.学生获得系统的自然地理基础知识。

2.培养学生的地理基本技能、地理思维能力和地理探究能

力；能够独立并与他人合作，运用地理科学概念、知识和技能

对人类与环境的关系做出正确的判断和评价。

三、本学期教学任务

完成高中地理（必修）上册教学。

四、教材分析

高中地理（必修）上册主要是自然地理内容，主要从自然

科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层

是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成

的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅

与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关

联。

本册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中

的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为

人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和

变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的

形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化

和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的

重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋

环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相

关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元

也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上

活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提

供的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然

而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法

抗拒的环境灾害。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人

类在地理环境中应该利用好各种环境资源，同时也要预防各种

环境灾害。

五、具体措施

1、认真研究教学大纲和教材，根据学生的实际情况，认真备

课，并编写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充

分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调

动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地

掌握基本知识和基本技能。

3、安排适当的作业，并及时复习和讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基

本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

5.利用多媒体课件对学生进行适当的教学，补充课外知识。

最新高一地理必修一教学计划篇2

一、指导思想

根据学校新学期的工作计划，我们应该着眼于以人为本，全

面发展，提高教学质量和学生的可持续发展。

高一地理必修二教学以人类与环境的关系为主线，以可持

续发展理论为指导思想。教学内容主要为人文地理知识，应从

认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理

性更加突出。

教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通

过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地

理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理

探究能力。

二、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立

足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社

会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自

然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思

想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够

对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活

中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致

用。

三、学情分析

从上次期末考试来看，六个班的成绩都有了很大的提高，但

是学生的学习基础还是参差