- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2.力的平衡;合力;2.两个作用在一条直线上的力F1和F2,若F1=18N,F2=8N,则它们的合力大小是。?
3.小莉用10N的水平推力推着购物车在商场沿直线匀速前进。突然从货架间隙冲出一名小朋友,为避免撞伤小朋友,小莉用15N的水平拉力向后拉购物车,则在购物车停下来前购物车受到的合力是。?;力的平衡;5.(2023保定月考)在下列运动现象中,物体处于平衡状态的是()
A.汽车匀速转弯
B.钟表来回摆动
C.汽车关闭发动机后水平滑行
D.小孩从笔直的滑梯上匀速滑下;6.(2023成都)如图所示是探究“二力平衡的条件”的实验装置,小车置于水平桌面,两端的轻质细绳绕过定滑轮(作用为改变力的方向)挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是();7.(2022石家庄期中)如图所示,一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上,对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力,使木箱水平向右做匀速直线运动,则此过程中,木箱受到的摩擦力为N,方向水平向(选填“左”或“右”)。?;不能正确辨析平衡力和相互作用力;9.(2023菏泽期中)重为10N的一个木块在4N的水平推力的作用下沿水平地面做匀速直线运动,则该木块受到的摩擦力为()
A.4N B.10NC.6N D.14N
10.(2023泸州月考)F1、F2是同一水平直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,F1的大小是10N,则关于F2的大小和方向,下列说法正确的是()
A.F2的大小一定是20NB.F2的大小可能是40N
C.F2的方向一定沿水平向右D.F2的方向可能向左,也可能向右;11.新情景(2023邯郸模拟)2023年3月11日,我国一运动员在国际体操单项世界杯巴库站收获女子高低杠金牌,如图所示是运动员在比赛时竖直倒立于单杠上并保持静止的情景,则()
A.运动员受到的重力与单杠对运动员的支持力是一对平衡力
B.手对单杠的压力与单杠对手的支持力是一对平衡力
C.运动员受到的重力与运动员对单杠的压力是一对相互作用力
D.运动员受到的重力与单杠对运动员的支持力是一对相互作用力;12.(2022成都期中)当杂技演员在钢丝绳上行走时,总是不断调整自己的重心,尽量使重力作用线(填重力的方向)通过钢丝绳,只有这样,他才能在重力和力的作用下处于平衡状态。?
13.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则当t=5s时,物体受到的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)推力,判断的依据是
.。?;14.(2022内江月考)如图所示,道路旁的路灯在斜杆的支撑下,处于静止状态,请在图中画出此时路灯的受力示意图。(图中O为路灯的重心);15.科学探究物理老师利用橡皮筋、定滑轮(作用为改变力的方向)、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成,实验装置如图所示,橡皮筋原长AE,在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE′。;(1)该实验应用了力能使物体的道理,图中EE′表示橡皮筋的长度。?
(2)实验中,老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点,这样做的目的是.
。?
(3)通过比较图两种情况,可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之,方向跟这两个力的方向相同。
(4)通过比较图乙、丙两种情况,可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差,方向跟(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。?;16.科学探究如图甲所示是小明探究“二力平衡条件”时的实验情景。;(2)小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向.
(选填“相同”或“不相同”),并通过调整来改变拉力大小。?
(3)当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片.
(选填“能”或“不能”)平衡,由此实验步骤可知,只有作用在.
的两个力才能平衡。?
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图甲所示情况下,小明下一步操作是。?;(5)在探究同一问
文档评论(0)