冀少版八年级生物上册第三单元第二节光合作用的原料课件.ppt

冀少版八年级生物上册第三单元第二节光合作用的原料课件.ppt

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三单元植物的生活第三章叶的光合作用第二节光合作用的原料2345678910111A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理B.甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.光照几小时后,将叶片放入酒精中隔水加热至黄白色D.实验证明了光合作用的场所是叶绿体答案:D2345678910111A.防止外界二氧化碳进入B.防止水分流出C.防止氧气出去D.防止污染环境A2345678910111A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳D.二氧化硫A2345678910111A.土壤中的有机物B.空气中的二氧化碳和土壤中的水C.土壤中的无机盐D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐B2345678910111A.二氧化碳B.水C.氢氧化钠D.一氧化碳B2345678910111A.光B.二氧化碳C.水D.适宜温度C23456789101117.美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记的方法进行光合作用

实验(图中?表示被标记过的氧,?表示未标记过的氧)。2345678910111光合作用产生的氧气来自什

么物质被标记过

的未被标记过的2345678910111(3)本实验的变量是?。在实验设计中,强

调了“同种绿色植物”和“在相同的条件下”,目的

是?。(4)实验结论:光合作用放出的氧来自参与光合作用

的?。可以推论:光合作用不可缺少的原料

有?。被标记的物质控制单一变量水水2345678910111A.甲与乙对照B.甲与丙对照C.乙与丁对照D.丙与丁对照C23456789101112345678910111A.实验前将植株暗处理的目的是运走和耗尽叶片中原有的

淀粉B.①和②是一组对照实验,变量是二氧化碳C.叶片用酒精脱色时采用水浴加热,目的是防止发生危险D.滴加碘液后②叶片变蓝,该实验说明二氧化碳是光合作

用的原料答案:D2345678910111A.探究二氧化碳是光合作用必需的原料B.探究绿叶在光下制造有机物C.切断叶脉探究水是光合作用必需的原料D.探究光合作用产生氧气D2345678910111点拨:“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”“探究

绿叶在光下制造有机物”“切断叶脉探究水是光合作用

必需的原料”这三个实验都是通过检验光合作用的产

物——淀粉来进行验证的,植物在进行实验前就贮存有

机物——淀粉,故这三个实验均需要进行暗处理。“探究光合作用产生氧气”是通过收集光合作用的产物——

氧气,并将快要熄灭的木条放入其中观察其复燃情况来验证的,本实验不需要检验淀粉,所以不需要暗处理,故选D。234567891011111.【学科素养探究实践】为了探究光合作用需要的条件和

原料,某生物兴趣小组利用多年生沉水植物——金鱼

藻,进行了如下探究活动。①取两支相同的试管,编号为1和2。向试管中加入形态

大小基本一致的新鲜金鱼藻叶片和等量不同液体,装置

图如下。2345678910111②用100W灯泡照射两个装置3~4min,观察并记录实验

现象(碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳,且不会对

金鱼藻造成伤害)。2345678910111试管试管中的溶液条件实验现象11%的碳酸氢钠

溶液灯光照射有气泡,叶片上

浮2蒸馏水灯光照射无气泡,叶片不

上浮2345678910111

您可能关注的文档

文档评论(0)

清青文案 + 关注
实名认证
服务提供商

专注企业方案、单位制度、操作规范、使用流程、培训资源,擅长K12资源整合服务……期待为您的职场带来价值。

1亿VIP精品文档

相关文档