新课标下小学数学课堂教学研究.docx

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2024-10-29 发布于湖南
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新课标下小学数学课堂教学研究

——以分层教学法探讨支教过程中小学数学教学

摘要：在实习中对山东省德州市武城县实验小学北校区四年级一班的学生实施分层教学和四年级六班的学生未实施分层教学进行对比研究，我在小学数学教学上实施因材施教的过程中发现每个学生从自己学会查数开始就接触数学，数学的学习对大部分小学生来说难度很高，由于每个班的每个学生都是独一无二的，每个同学对数学的理解程度不同。再加上新课改的推动等，数学又是一门不得不学的科目，所以，为了同学们能更好地发展，我打算对其实施分层教学。本文针对教学设计的内涵及小学数学教学分层的依据、必要性、分层教