健康教育干预形式.pptx

;;什么是行为干预？;授课（演讲）方法;;头脑风暴的特点;;条件反射;

条件反射是可以不断建立、不断消退、数量无限的后天获得行为。它具有极大的易变性、高度适应性，能有预见性地准确地适应环境变化，提高机体对环境的适应能力，维持机体与环境之间的平衡。;个别指导（咨询）;;健康咨询有以下几种形式;;;;

共同咨询：

通过网络、广播、报刊、电视等媒介回答听众、读者、观众共同关心的有关问题。

这种方式的优点是可以为众多的人服务，产生较大的效果和影响。;小组讨论（小组访谈）;;;;致歉（需要对方接待和占用大家时间等）

初步讨论 引导小组成员进入角色

进入主题 围绕提纲有针对性的讨论

小结 达到讨论目的后，对讨论内容进行客观总结，确定讨论结果

结束语 表示感谢，分发纪念品

;制定小组讨论提纲;;;;;;讨论中注意事项;模拟（角色扮演）;;角色扮演的局限性;同伴教育;

常见同伴教育的三种方式

在目标人群中选一定数量的人，经过培训成为同伴教育者。

目标人群自由讨论与交流两人或更多人进行交流;

同伴教育的实施步骤

选择同伴教育者

对同伴教育者进行培训开展同伴教育

对同伴教育进行评价;选择同伴教育者;如何挑选同伴教育者;对同伴教育者进行培训;开展同伴教育;;对同伴教育者的支持;同伴教育适用范围;大众观念指导者教育（核心人物）;;对同伴核心人物进行培训;