健康教育干预形式.pptx

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;;什么是行为干预?;授课(演讲)方法;;头脑风暴的特点;;条件反射;

条件反射是可以不断建立、不断消退、数量无限的后天获得行为。它具有极大的易变性、高度适应性,能有预见性地准确地适应环境变化,提高机体对环境的适应能力,维持机体与环境之间的平衡。;个别指导(咨询);;健康咨询有以下几种形式;;;;

共同咨询:

通过网络、广播、报刊、电视等媒介回答听众、读者、观众共同关心的有关问题。

这种方式的优点是可以为众多的人服务,产生较大的效果和影响。;小组讨论(小组访谈);;;;致歉(需要对方接待和占用大家时间等)

初步讨论 引导小组成员进入角色

进入主题 围绕提纲有针对性的讨论

小结 达到讨论目的后,对讨论内容进行客观总结,确定讨论结果

结束语 表示感谢,分发纪念品

;制定小组讨论提纲;;;;;;讨论中注意事项;模拟(角色扮演);;角色扮演的局限性;同伴教育;

常见同伴教育的三种方式

在目标人群中选一定数量的人,经过培训成为同伴教育者。

目标人群自由讨论与交流两人或更多人进行交流;

同伴教育的实施步骤

选择同伴教育者

对同伴教育者进行培训开展同伴教育

对同伴教育进行评价;选择同伴教育者;如何挑选同伴教育者;对同伴教育者进行培训;开展同伴教育;;对同伴教育者的支持;同伴教育适用范围;大众观念指导者教育(核心人物);;对同伴核心人物进行培训;

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