【四年级】上册道德与法治-【核心素养目标】4.1 少让父母为我操心 第一课时 教案设计.docxVIP

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第4课《少让父母为我操劳》教案设计

第一课时爸爸妈妈多辛苦

课题

少让父母为我操劳

第一课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

班级

四班级

核心

素养

目标

政治认同：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。

道德修养：引导学生了解和体谅父母的辛苦，唤起学生感恩父母的意识。

法治观念：学会从细节处去观察父母、发觉父母的变化，感受父母的辛苦。

健全人格：利用自身体验、阅读感悟、小记者采访等活动，培育学生的动手实践能力及关心、体谅父母的情感。

责任意识：培育学生在日常生活中体谅父母、感恩父母的情感。

重点

通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。

难点

指导学生有效开展观察、采访等活动。

活动环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入：故事《爸爸，您辛苦了》

你从哪些地方感受到小鹃爸爸的辛苦？

2.小鹃爸爸的一天劳碌着接送小鹃上放学、照看妈妈、做晚饭、打扫卫生等，当你和父母在一起的时候，你留意过他们在忙些什么吗？

阅读故事、回答问题

导入新课，激发学生的情感

活动一：父母的家庭生活观察

1.共享观察记录：各个时间段，父母在忙什么。

2.我的发觉：

引导词：

①我发觉每天父母最劳碌的时间是...

②我发觉每天比我起得早的是...

③我发觉父母下班后，还要做...

④我发觉每天送我上学的