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2024年《荡秋千》大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《荡秋千》，涉及第四章《力的作用》

第三节《简单机械原理》。详细内容主要围绕荡秋千的原理、力的作

用以及简单机械的应用展开。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生了解荡秋千的原理，掌握力的作用以及简

单机械的应用。

2.过程与方法：培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高解

决问题的方法。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学知识的兴趣，培养他们积

极探究的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：荡秋千的原理、力的作用以及简单机械的应用。

教学重点：让学生通过实践操作，理解并掌握荡秋千的原理和力

的作用。

四、教具与学具准备

教具：荡秋千模型、砝码、尺子、绳子、图钉、白板。

学具：每组一个荡秋千模型、砝码、尺子、绳子、图钉。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生到操场上观看并体验荡秋千，引导学生观察秋千的运

动规律。

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2.知识讲解（15分钟）

（1）回顾力的概念，引导学生思考荡秋千时力的作用。

（2）讲解荡秋千的原理，介绍简单机械的应用。

3.例题讲解（10分钟）

出示范例：荡秋千的绳子长度为1米，每次荡起的高度为0.5

米。问：荡到最高点时，绳子的张力是多少？

解答过程：引导学生运用物理知识，计算出张力。

4.随堂练习（10分钟）

（1）荡秋千的绳子长度为1.5米，每次荡起的高度为0.8米。

求荡到最高点时，绳子的张力。

（2）荡秋千的绳子长度为2米，每次荡起的高度为1米。求

荡到最高点时，绳子的张力。

5.动手操作（10分钟）

学生分组进行实验，验证荡秋千原理，观察并记录实验结果。

六、板书设计

1.《荡秋千》

2.内容：

（1）荡秋千原理

（2）力的作用

（3）简单机械应用

七、作业设计

1.作业题目：荡秋千的绳子长度为1米，每次荡起的高度为0.5

米。求荡到最高点时，绳子的张力。

2.答案：张力为20牛顿。

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八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，学生对荡秋千原理和力的作用有

了更深刻的理解。

2.拓展延伸：鼓励学生课后思考如何应用所学知识解决生活中的

问题，如荡秋千的稳定性、如何提高秋千的荡高程度等。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解和随堂练习的设置

4.动手操作的实验设计

5.作业设计的难度和答案的准确性

6.课后反思及拓展延伸的深度

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

（1）荡秋千的原理：荡秋千的运