教师资格考试高中信息技术面试试题与参考答案(2024年) .pdf

2024年教师资格考试高中信息技术面试自测试题（答

案在后面）

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：

请您阐述在信息技术课程中，如何平衡理论知识与实践操作的教学时间分配？考虑

到当前技术的快速发展，您为应该如何调整教学策略以确保学生既能掌握扎实的基础

知识又能适应未来的技术变化？

第二题

题目：请描述一次你在高中信息技术课程中遇到的一个教学难题，以及你是如何解

决这个难题的。

第三题

题目：

请您阐述在信息技术课程中如何运用项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）

来提高学生的实践能力和创新能力。请具体说明一个您为适合高中学生的信息技术项

目式学习案例，并解释其对学生发展的积极影响。

第四题

题目：在高中信息技术课程中，如何有效结合项目式学习，培养学生的创新能力和

团队协作精神

第五题

题目：

请你阐述在高中信息技术课程中如何利用项目式学习(Project-BasedLearning,

PBL)来提高学生的实践能力和创新能力，并举例说明一个具体的PBL项目设计思路。

第六题

题目：请谈谈你对信息技术在高中教育中应用价值的看法，并结合实际教学案例，

说明如何有效利用信息技术提高高中学生的信息技术素养。

第七题

题目：

请您阐述在高中信息技术课程中，如何将“算法与程序设计这一模块的教学与实

际生活中的应用相结合，以提高学生的兴趣和理解？

第八题

题目：请谈谈你对信息技术课程中“信息素养教育的理解，并结合实际教学经验，

谈谈如何在高中信息技术课程中培养学生的信息素养。

第九题

题目：请结合高中信息技术课程特点，谈谈你对信息技术课程中“项目式学习教

学法的理解和应用。

第十题

题目：请结合高中信息技术课程特点，谈谈你对“信息技术课程与生活实际相结合”

教学策略的理解，并举例说明如何在教学中实施这一策略。

二、教案设计题（3题）

第一题

【题目】

请根据以下教学目标和学生情况，设计一节高中信息技术课程教案，课题为“数据

可视化。

【教学目标】

1.知识与技能：了解数据可视化的概念，掌握使用Excel制作柱状图、折线图和饼

图等基本技能。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生分析数据、处理数据和制作图表的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生严谨、细致、协作的

学习态度。

【学生情况】

1.学生已具备一定的计算机操作基础。

2.学生对信息技术有一定的兴趣，但数据可视化方面的知识较为匮乏。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

一、导入

1.教师通过展示一些实际生活中的数据可视化案例，引导学生思考数据可视化的作

用和意义。

2.学生分享自己对数据可视化的理解。

二、新课讲授

1.教师讲解数据可视化的概念、分类和应用场景。

2.学生通过查阅资料，了解柱状图、折线图和饼图的特点及制作方法。

3.教师演示如何使用Excel制作柱状图、折线图和饼图。

三、课堂练习

1.学生根据教师提供的示例数据，尝试使用Excel制作柱状图、折线图和饼图。

2.教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的质量。

2.教师总结本次课程内容，强调数据可视化在实际生活中的应用。

五、课后作业

1.学生根据自身兴趣，收集相关数据，尝试制作数据可视化作品。

2.学生提交作品，教师进行点评和指导。

第二题

教案设计题

题目：请根据以下教材内容，设计一节高中信息技术课程的教学活动。教材内容如

下：

《计算机应用基础》

课题：数据库的基本操作

教学目标：

1知.识与技能：掌握数据库的基本概念，能够创建简单的数据库和表，学会插入、

删除、查询和更新数据。

2过.程与方法：通过实际操作，培养学生动手能力和问题