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山东省2024级高一上学期学情诊断联合考试
生物
2024.10
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(共30分,每题2分)
1.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”这首《钱塘江春行》描绘了一幅美妙的生命画卷。下列有关叙述错误的是()
A.暖树与新燕所具有的生命系统结构层次是不完全相同的
B.钱塘江中的蓝藻既是生命系统的细胞层次,也是个体层次
C.诗中提到的所有生物,共同组成了生命系统中的一个群落
D.钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】一定区域内同种生物的所有个体是种群;一定区域内的所有生物是群落。
A、植物没有系统层次,因此暖树与新燕所具有的生命系统结构层次不完全相同,A正确;
B、蓝藻等单细胞生物既是生命系统的细胞层次,也是个体层次,B正确;
C、群落是指一定区域内的所有生物,诗中提到了植物、动物,没有提到微生物,不能组成群落,C错误;
D、钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统,D正确。
故选C。
2.寨卡病毒为RNA病毒,通过蚊虫传播,感染者常见症状有低热、斑丘疹、关节疼痛,目前没有药物能有效治疗。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是()
①寨卡病毒含有DNA和RNA两种遗传物质
②该病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中
③构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸和核糖核苷酸
④寨卡病毒虽然不含细胞结构,但却是比细胞还小的生命系统
⑤为了研究寨卡病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养
A.③ B.③⑤ C.①②④ D.①②④⑤
【答案】A
【解析】
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。
①寨卡病毒为RNA病毒,只含RNA一种核酸,为其遗传物质,①错误;
②该病毒的遗传物质为RNA,需经逆转录形成DNA后,才能整合到宿主细胞的染色体中,②错误;
③构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸(蛋白质的单体)和核糖核苷酸(RNA的单体),③正确;
④病毒不属于生命系统,④错误;
⑤病毒无细胞结构,不能直接用培养基培养,必需寄生在活细胞内才能完成正常的生命活动,⑤错误。
综上,③正确。
故选A。
3.用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是()
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.由d条件下转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动
D.若乙图中的细胞正沿着视野边缘顺时针移动,实际中细胞也在顺时针移动
【答案】D
【解析】
【分析】甲图表示物镜与载玻片之间的距离,物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远,显微镜的放大倍数越大,视野中看的细胞数目越少。
图乙是甲图中d条件下观察到的视野,细胞位于视野的右上方。
A、物镜与载玻片的距离越近,且显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的细胞数目越少,因此b条件下比c条件下看到的细胞数少,A错误;
B、物镜的镜头越长,其放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近,且显微镜的放大倍数越大,视野越暗,因此a条件下视野的亮度比d条件下小,B错误;
CD、由d条件转变为c条件下观察时,应先将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,乙图细胞位于视野的右上方,因此要想将其移到视野的中央,还应向右上方移动,若乙图中的细胞正沿着视野边缘顺时针移动,实际中细胞也在顺时针移动,C错误,D正确。
故选D。
4.结核杆菌是引起结核病的病原菌,活的结核杆菌进入肺泡即被其中的吞噬细胞吞噬,由于该菌有大量脂质,可抵抗溶菌酶而在吞噬细胞内继续繁殖。使吞噬细胞遭受破坏,释放出的大量菌体在肺泡内引起炎症。以下有关该病菌的叙述中,正确的是()
A.结核杆菌和酵母菌的本质区别是没有生物膜系统
B.结核杆菌有细胞壁,能抑制纤维素形成的药物可用于治疗结核病
C.结核杆菌进入吞噬细胞后,利用吞噬细胞中的核糖体合成自身蛋白质
D.结核杆菌有细胞壁、细胞膜和细胞质,所含DNA分子中没有游离的磷酸基团
【答案】D
【解析】
【分析】结
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