九年级历史上册 第13课《英国的新生》说课稿 川教版.docxVIP

九年级历史上册第13课《英国的新生》说课稿川教版

一、设计意图

本节课以川教版九年级历史上册第13课《英国的新生》为教学内容，旨在通过讲解英国资产阶级革命的历史背景、过程及其影响，帮助学生理解英国社会制度的变革及其对世界历史进程的贡献。通过引导学生分析历史事件，提高学生的历史思维能力和批判性思维，培养他们热爱和平、追求自由民主的价值观。同时，结合九年级学生的认知水平，注重知识的系统性和实用性，为学生进一步学习世界历史打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释、史料实证和家国情怀等核心素养。通过分析英国资产阶级革命的时间线索，提升学生的时间观念；引导他们运用史料进行实证研究，增强历史解释能力；同时，通过探究革命对英国及世界的影响，锻炼学生的史料实证能力；最终，激发学生对国家发展道路的思考，培养他们的家国情怀。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是英国资产阶级革命的原因、过程及其历史意义。具体包括：

-革命原因：讲解英国社会矛盾的激化、君主专制的弊端以及新兴资产阶级的力量壮大等，使学生理解革命发生的必然性。

-革命过程：详细讲述革命的重要事件，如议会的斗争、内战、光荣革命等，帮助学生梳理革命发展的脉络。

-历史意义：强调革命对英国君主立宪制的确立、资本主义的发展以及对世界历史进程的影响，突出革命的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解革命过程中的复杂性和深远影响。具体包括：

-革命复杂性：如革命的曲折发展、不同派别的斗争、国内外因素的交织等，这些内容对学生理解历史事件的复杂性构成挑战。

举例：革命过程中，保皇派与革命派的斗争、清教徒与天主教徒的冲突，以及苏格兰、爱尔兰等地的影响，都是学生需要理解的难点。

-革命影响深远性：革命对英国社会政治、经济、文化等多方面产生的深远影响，以及它对世界历史进程的推动作用，这些抽象的概念需要具体化。

举例：革命后，英国君主立宪制的确立，为资本主义的发展提供了政治保障；同时，革命的思想和制度影响传播到其他国家，如美国的独立战争和法国大革命，这些历史事件之间的关联性是学生需要理解的难点。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备川教版九年级历史上册教材，确保每位学生都能在课堂上跟随教材内容学习。

2.辅助材料：搜集与英国资产阶级革命相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等，以多媒体形式呈现，帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据课程需要，将教室布置为讨论区，便于学生分组讨论，促进互动学习。同时，确保教学设备如投影仪、音响等正常运行，以便播放辅助材料。

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们要学习的是《英国的新生》这一课。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，思考一个问题：为什么说历史的发展有时候需要一场革命来推动？接下来，我们就来探究一下英国资产阶级革命的原因、过程及其影响。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第XX页，阅读“英国资产阶级革命的原因”部分。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-英国资产阶级革命发生的背景是什么？

-革命前，英国社会存在哪些矛盾？

2.学生阅读并思考，教师巡回指导。

三、课堂讲解与讨论

1.教师讲解“英国资产阶级革命的原因”部分，结合教材内容，详细讲解革命背景、社会矛盾等方面。

2.接下来，我们来看一下“英国资产阶级革命的过程”。请同学们观看多媒体资料中的纪录片片段，了解革命的重要事件。

3.学生观看纪录片，教师结合教材内容，讲解革命过程。

4.请同学们分组讨论以下问题：

-英国资产阶级革命的过程有哪些重要事件？

-这些事件对革命的发展产生了什么影响？

5.学生分组讨论，教师巡回指导。

四、重点难点讲解

1.现在，我们来探讨一下“英国资产阶级革命的历史意义”。请同学们阅读教材第XX页相关内容，思考以下问题：

-革命后，英国社会发生了哪些变化？

-这些变化对英国乃至世界历史产生了什么影响？

2.学生阅读并思考，教师结合教材内容，讲解革命的历史意义。

3.接下来，我们来解决一下本节课的教学难点。请同学们思考以下问题：

-英国资产阶级革命过程中的复杂性体现在哪些方面？

-革命对世界历史进程的推动作用是如何体现的？

4.学生思考并回答，教师进行点评和总结。

五、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了英国资产阶级革命的原因、过程及其历史意义。这场革命不仅改变了英国的社会政治制度，还对世界历史进程产生了深远影响。下面，我们来回顾一下本节课的主要内容。

六、课后作业

1.请同学们结合教材，总结英国资产阶级革命的原因、过程及其历史意义，写成一篇小论文。

2.课下收集有关英国资产阶级革命的其他资料，下节课分享给同学们。

七、课堂延伸