统编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课件.pptxVIP

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同学们，人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州因西湖闻名，苏州以园林著称。今天，我们将跟随叶圣陶的文字去游览苏州园林。;苏州园林

叶圣陶;倘若（）鉴赏（）轩榭（）

回廊（）丘壑（）模样（）

着眼（）相间（）藤萝（）

嶙峋（）阶砌（）蔓延（）

蔷薇（）雕镂（）庸俗（）

斟酌（）因地制宜（）

自出心裁（）重峦叠嶂（）;多音字;积累字词;词语巧辩;在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。——张中行《叶圣陶先生二三事》;;1;3;5;78;2、自由朗读，说说你对于苏州园林的感受。作者对苏州园林有着怎样的印象？;2.说明事物要抓住说明对象的特征，所谓特征就是一事物区别于其他事物的特点，如果让你用文中的一句话概括一下作者所介绍的苏州园林的总的特征，你认为哪句话最合适？能简单的说明一下理由吗？;;2.③-⑥已经把第②段的四个讲究介绍完了，为什么还

要写⑦—⑨段？

⑦-⑨段分别介绍了角落的美、门窗的美、色彩的美，这些是苏州园林局部的细节之美；对苏州园林的介绍更全面更具体，突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特点；与前文构成由整体到局部的逻辑顺序。;总说;从内容上看，总括句，高度概括了苏州园林的主要特征；

从结构上看，这些句子使文章构成由总到分，由主到次，从整体概说到具体分说的逻辑顺序，使文章有总有分，文心周密，层次分明，条理清晰。;小结：;;;《中国石拱桥》是有一定专业性和科学性的说明文，目的是向读者介绍中国石拱桥的相关知识，所以多用列数字，语言准确平实。《苏州园林》是带有文学色彩的文艺性说明文。目的是为宣传苏州园林的美，多用作比较，语言生动典雅，富有美感。

在准确严谨的基础上，说明文的语言风格还要随文章类型、说明目的的变化而变化。只有如此才能更好地说明对象的特征，实现写作目的。

;;①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。;②至于池沼，大多引用活水。;③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。;④苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。;你知道说明文语言都有哪些特点吗？;①对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……

②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

③可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因为更增加了景致的深度。;图案画更类似数学中的“几何图形”,看上去工工整整，大部分都是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。;②“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”

“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以美感和愉悦，并且无法被复制;“技术”意味着有固定的制作程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。;③可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因为更增加了景致的深度。

“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次。;总结“标本”式说明文

①全文结构巧布局：整体概说段提纲挈领；

具体分说段主次分明；总分结构一一对应。

②段落内部巧构思：结构上段首句统领全段，说明方法上作比、举例来突显；

③语言风格巧变化：根据说明对象特点和写作目的，语言风格兼顾准确严谨和生动典雅。;板书设计