浙科版高考生物学一轮总复习精品课件 臻题强基练 作业54 植物细胞工程.pptVIP

1234567891011128.(2023浙江名校新高考研究联盟第三次联考)某种植物组织培养的过程如下图所示,其中甲、乙、丙、丁代表4个不同培养阶段。下列叙述正确的是()A.上述过程属于体细胞胚发生途径,此过程涉及植物组织的脱分化和再分化B.甲阶段和乙阶段培养基中的营养成分不同,但生长调节物质种类和配比相同C.丙阶段,将丛状苗分株后移栽到只有生长素没有细胞分裂素的培养基上生根D.丁阶段,试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼,增强对低湿、弱光的适应能力C123456789101112解析图示过程为器官发生途径,A项错误;甲阶段和乙阶段培养基中生长调节物质的配比不同,B项错误;与发芽培养基相比,诱导根分化需要较低的细胞分裂素浓度,可以只有生长素没有细胞分裂素,C项正确;试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼,增强对低湿、强光的适应能力,D项错误。1234567891011129.(2023浙江北斗新盟联考)马铃薯是一种分布广泛、适应性强、产量高、营养价值丰富的粮食和经济作物。培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是解决马铃薯质量退化和产量下降的有效方法。马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,茎尖离体培养的大致过程如图1所示,马铃薯茎尖外植体大小对苗的脱毒率和成苗率的影响如图2所示。B组素能培优图1图2123456789101112以下叙述正确的是()A.图1中马铃薯脱毒苗培养依据的主要原理是植物细胞核全能性B.图1中都必须保持在无菌无毒环境下培养C.可采用抗原-抗体分子杂交方法检测病毒的基因D.由图2可知,应选大小为0.27mm的茎尖外植体进行马铃薯脱毒苗的培养D123456789101112解析马铃薯脱毒苗培养主要利用了植物细胞的全能性,A项错误;为避免杂菌污染,植物组织培养过程中需要提供无菌无毒的环境,但在育苗过程中,不需要保持无菌无毒的环境,B项错误;对脱毒苗进行病毒检测时,可采用DNA分子杂交的方法检测病毒的基因,C项错误;由图2可知,根尖越小,脱毒率越高,成苗率越低。在茎尖外植体大小为0.27mm时,脱毒率和成苗率均较高,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm,D项正确。12345678910111210.苹果树感染花叶病毒后会使果实不耐储藏。某研究所致力于培养苹果的脱毒苗,其培养过程图如下:(1)脱毒苗培育中用茎尖分生区组织作为外植体成功率较高,原因之一是该区的细胞由于迅速而往往不带病毒。外植体需要经过一系列的消毒操作,即先在洗涤灵稀释液中浸泡2min,用流水冲洗干净后,在中消毒30s,再置于10%次氯酸钠溶液中消毒10min,最后用清洗。分裂75%酒精无菌水123456789101112(2)步骤①叫,往往在超净工作台上完成。步骤②和③中需要适宜光照的是。步骤⑤往往先将试管苗移至中进行炼苗。?(3)下列培养基的配制比较适合步骤④的是。?A.MS培养基B.MS培养基+1.5mg6-BAC.MS培养基+0.38mgNAAD.MS培养基+0.38mgNAA+琼脂接种③珍珠岩或蛭石D123456789101112解析(1)茎尖分生区细胞由于分裂速度快而往往不带病毒,可以作为培养脱毒苗的外植体,外植体的消毒先在洗涤灵稀释液中浸泡2min,用流水冲洗干净,在75%酒精中消毒30s,再用流水冲洗后置于10%次氯酸钠溶液中消毒10min,最后用无菌水清洗。(2)将消毒后的外植体接种到培养基中,先脱分化为愈伤组织,再在光照、适宜的激素条件下诱导其再分化出芽和根,从而生长为幼苗,幼苗先移栽至珍珠岩或蛭石中进行炼苗,逐渐降低温度,最后再定植到土壤中。(3)生根培养基为固体培养基,且需要生长素类物质的诱导。12345678910111211.(2024浙江杭二中选考模拟)回答与利用生物技术培育新品种有关的问题。(1)远缘种间或属间杂交是植物育种的重要手段,在长期品种间杂交单向选择造成基因贫乏的状况下,远缘杂交引入新的就更加必要。但是远缘杂交的一个难点是杂交不育。不育的原因可能是,也可能是幼胚败育。前者可通过试管受精技术解决,后者可通过技术挽救,该技术主要操作包括:表面消毒,无菌解剖种子,取出胚,,然后接种到添加胚乳汁液等天然物质的培养基上,可以促进幼胚的生长。多数情况下,幼胚会发生脱分化形成愈伤