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人音版五年级上册第一课《朝夕》教学设计
授课时间：月日总第1课时
课题《朝夕》教学内容《晨景》、《渔舟唱晚》
教学领域欣赏第1课时执教教师
聆听音乐作品《晨景》，能够感受音乐的情绪，理解音乐描绘的意
情感态
境，并能用语言作简单的描述。
度与价
通过欣赏《渔舟唱晚》体会乐曲所表达的情绪和意境，加深学生对
教值观
民族音乐的兴趣和爱好。
学
知识与通过欣赏《渔舟唱晚》体会乐曲所表达的情绪和意境，加深学生对
目
技能民族音乐的兴趣和爱好。
标
过程与引导学生听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，培养良好
方法的欣赏习惯，以展学生的想象力和创造性思维能力。
教学重点体会乐曲的情绪和意境，并用不同的方式来表现音乐。
教学难点体会乐曲的情绪和意境，并用不同的方式来表现音乐。
教学准备课件
设计时间
合作点教师活动学生活动
教学过程意图分配
1、播放《清晨》两
歌曲伴奏。随伴奏音乐复习演唱《清分
一、课前2、歌曲《清晨》是晨》。钟
导入聆听欣赏用声乐形式表现的1、聆听乐
早晨，下面让我们1、初步聆听乐曲，说一说乐曲曲，说一
来听一听器乐是怎给你的感受和所表现的内容。说乐曲给
样表现的早晨。2、对照乐谱再次聆听音乐，并你的感受
小声哼唱。和所表现
3、对照教材中的三幅图仔细聆的内容。
1、播放乐曲《晨景》，听第一部分，说说它们能否反2、对照乐
听一听乐曲描绘了映音乐所描绘的晨景。并给每谱再次聆十
什么？幅图写上一句恰当的文字说听音乐，分
2、再次播放乐曲《晨明。并小声哼钟
景》。并要求学生对4、再次完整欣赏全曲，进一步唱。
聆听《渔舟照乐谱聆听。体会音乐所表现的意境。
二、学唱晚》，比3、播放乐曲第一部5、认识了解作曲家格里
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