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二年级下册数学老师家长会发言五篇

二年级下册数学老师家长会发言1

各位家长朋友:

晚上好!感谢你们能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。借此机会，

我就数学方面的一些想法跟大家交流一下。

现在要求孩子预习了，那就要学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读

出来的。所有的知识，内涵都包容在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编

者对知识的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。如果孩子仔细去品读，读通每一

句话，读懂每一个知识点，读清每一个数量关系，那一定能学会、学好。

主要是指导学生从4个方面去读数学书:

①读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领会解题方法;

②读插图。学生认真阅读课本上的插图，更具体、更形象、更准确地理解文

字的内容;

③读算式。要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义;

④读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。

读书时可以大声读，可以边读边讲自身联想到什么，可以家长明确提出问题再

让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。方法很多，根据孩子自身情况选择。

二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度增加。有些孩子难以适

应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化。

下面我分三个方面跟家长交流:

一.关于课堂:

数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更重视

方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。一个会学习

的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，

我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上

需要老师的再三提醒，我想在家里您能督促一下效果会更好。

1)要指导孩子会听老师的话，注意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学

习要求;

2)注意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理，

3)注意听老师对关键字词的理解，

4)注意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。

二.关于作业:

1.对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份

作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子

在写作业时，是用心的，是专注的，那作业所能达到的效果就会非常的好，起到了

巩固提升的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，

是三心二意的，那，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。因此如果孩子

们没有用心的写作业，请务必监督孩子重新认真完成。

例如计算题，总有孩子出错，看错数字、抄错数字、得数漏写等等。态度要端

正、方法要得当，具体说就是要“一看、二想、三算、四查”。

一看，即看清题目，有那些数和运算符号。

二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。

三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。

四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。

2.对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习

就是一个理解知识，改正错误，不断提升的过程，这个过程很重要，没有改错，可

以说学生就没有提升，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错

题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学

作业也不多，因此，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注

一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。

3.提优训练:对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题

目已经不能满足他们的需求了，我建议各位家长能选择一本提升拓展的数学练习对

他们进行训练，培养孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。如果想让

你的孩子思维更活跃，成绩更提升一些，那思维的训练十分有必要。当然，要考虑

孩子本人的兴趣，不能太强求。

三.对家长的一些建议:

下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。

一.监督孩子做作业

家长监督主要做好以下三方面工作:

1.监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自身的孩子准备一个专门记作业的

小本子，保证孩子能准确地记下每天的作业。

2.监督孩子专心完成作业。杜绝边写边玩的现象，作业效率很重要。

3.监督孩子认真书写，帮助孩子正确对待家庭作业。

二.检查孩子每天的家庭作业