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小升初语文重点知识点归纳--第1页
【导语】⼩升初语⽂相对于数学英语来说,知识点⽐较多,所以想要记住知识点,做好知识点归纳很重要。®⽆忧考⽹为⼤家
⼒荐了⼩升初语⽂知识点总结,给⼤家作为参考,欢迎阅读!
篇⼀:⼩升初语⽂重点知识点归纳
病句的类型主要有以下九种:
⼀、成分残缺
句⼦⾥缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
例如:为了班集体,做了很多好事。“”谁做了许多好事,不明确。
⼆、⽤词不当
由于对词义理解不清,就容易在词义范围⼤⼩、褒贬等⽅⾯使⽤不当,特别是近义词、关联词⽤错,造成病句。例
如:他“做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,⽤得不当,应改为果断“”。
三、词语搭配不当
在句⼦中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语⾔的习惯,造成了病句。包括⼀些关联词语的
使⽤不当。
例如:在联欢“会上,我们听到悦⽿的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与优美“的舞蹈”显然不能搭配,应改为在联欢“会上,我
们听到悦⽿的歌声,看到优美的舞蹈。”
例如:如“果我们⽣活富裕了,就不应该浪费。”显然关联词使⽤错误,应改为即“使我们⽣活富裕了,也不应该浪费。”
四、前后⽭盾
在同⼀个句⼦中,前后表达的意思⾃相⽭盾,造成了语意不明。
例如:我估计他这道题⽬肯定“做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,⽽后半句⼜肯定他错了,便出现了⽭盾,到底情
况如何呢?使⼈不清楚。可以改为我估计他这道题“做错了。”或我断定他这道题“做错了。”
五、词序颠倒
小升初语文重点知识点归纳--第1页
小升初语文重点知识点归纳--第2页
在⼀般情况下,⼀句话⾥⾯的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句⼦的意思就会发⽣变化,甚⾄造成病句。
例如:语⽂对我很感兴趣。“”“语⽂”和我“”的位置颠倒了,应改为我对语⽂很感兴趣。“”
六、重复罗嗦
在句⼦中,所⽤的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例如:他兴冲冲地跑进教室,兴⾼采烈地宣布了明天去春游的好消息。“”句中兴冲冲“”和兴⾼采烈“”都是表⽰他很⾼兴的样
⼦,可删去其中⼀个。
七、概念不清
指句⼦中词语的概念不清,属性不当,范围⼤⼩归属混乱。
如万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的“古迹。”这⾥的南京长江⼤桥“”不属于古迹“”,归属概念不清,
应改为万⾥长城、故宫博物院是中外游客向往的“古迹。”
⼋、不合逻辑不合事理
句⼦中某些词语概念不清,使⽤错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。
例如:稻“⼦成熟了,⽥野上⼀⽚碧绿,⼀派丰收的景象。”稻⼦成熟时是⼀⽚⾦黄⾊,⽽本句中形容⼀⽚碧绿,不合事
理。
九、指代不明
指句⼦中出现多个⼈或状物时,指代不明确,含混不清。
代词分为⼈称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指⽰代词[这、那、这⾥、那⼉……]和疑问代词[谁、哪⾥]三种,指
代不明的病句指的是代词使⽤错误。这类病句主要有⼆类。⼀类是⼀个代词同时代替⼏个⼈或物,造成指代混乱。⼆类指⽰代
词和疑问代词误⽤。
例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将他“经常约他去打球”改为刘“明经常约陈庆去打球”。
修改病句的符号及作⽤
小升初语文重点知识点归纳--第2页
小升初语文重点知识点归纳--第3页
1.删除号:⽤来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:⼜称保留号,⽤于恢复被删除的⽂字或符号。如果恢复多个⽂字,每个要恢复的字下⾯标上恢复号。
3.对调号:⽤于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的⽂字或符号更正为正确的。
5.增添号:在⽂字或句、段间增添新的⽂字或符号。
6.重点号:专⽤于赞美写得好的词、句。
7.提⽰号:专⽤于有问题的字、词、句、段,提⽰作者⾃⾏分析错误并改正。
8.调遣号:⽤于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号:把⼀段⽂字分成两段,表⽰另起⼀段。
10.并段号:把下段⽂字接在上⽂后,表⽰不应该分段。
11.缩位号:把⼀⾏的顶格⽂字缩两格,表⽰另起段,⽂字顺延后移。
12.前移号:⽂字前移或顶格。
修改病句是有⽅法可寻的,⼀般需掌握好⼀读⼆找三改四检查“
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