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小学六年级下册科学教学设计(表格式)10认识星空人教鄂教版--第1页
课程基本信息
学科科学年级六年级学期春季
课题认识星空
书名：义务教育教科书科学六年级下册
教科书
出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2021
年12月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
指导教师
指导教师
教学目标
科学知识：
1知道大熊座、猎户座等主要星座；学习利用北极星辨认方向。
2探究北斗七星特殊形状的形成原因，建立对于星空的认知。
科学探究：
1能基于所学的知识，从星空的组成、变化和相互关系等角度提出可探究的科
学问题。
2初步学会选择合适的时间、地点，借助天文望远镜、活动星图等工具观测星
空的方法。
1
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科学态度：
对观测星空感兴趣，乐于参与观星活动。
科学、技术、社会与环境：
了解人类的好奇和社会的需求是空间探测技术发展的动力，技术的发展和
应用影响着人类的发展。
教学重点：
探究北斗七星特殊形状的形成原因，建立对于星空的认知；学习利用北极
星辨认方向。
教学难点：人类的好奇和社会的需求是空间探测技术发展的动力，技术的发展
和应用影响着人类的发展。
教学过程
教学环
主要师生活动
节
1谈话：在之前的学习中，我们通过模拟实验发现太阳系仅是人类
探测到的浩瀚宇宙中很小的一部分，宇宙中还有什么？让我们继续
扩大视角，探究宇宙中更多的奥秘。
一、回
在晴朗的夜空中，漫天的星星数也数不清，大家都对星星充满
顾聚焦
了兴趣，今天我们就来一起认识星空。
问题
2提问：关于天上的星星，你都了解了哪些知识？
【预设学生回答】
学生1：老师，通过之前的学习我知道月球环绕地球转动，地
球环绕太阳转动，同时地球也在自转。
2
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小学六年级下册科学教学设计(表格式)10认识星空人教鄂教版--第3页
学生2：我还知道太阳系位于银河系中。太阳系中有八颗行
星，它们都围绕太阳不停旋转。
学生3：四年级时我们还观察过月相的变化，我还知道我国的
农历计时法就和月相有关。
3谈话：同学们对于宇宙的认识可真不少！我们在生活中都曾经观
察过月亮和星星，还在课堂中领略了日食、月食等有趣的天文现象
和背后的科学规律。
4提问：关于天上的星星，你还想了解什么？
【预设学生回答】
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