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中班逻辑和思维游戏教案

一、教学目标：

1.帮助中班幼儿培养逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题

的能力；

2.提高幼儿的观察力和记忆力；

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点和难点：

1.重点：培养幼儿的逻辑思维能力；

2.难点：如何引导幼儿进行逻辑思维训练。

三、教学准备：

1.游戏道具：拼图、积木、数字卡片等；

2.教学环境：宽敞明亮的教室，可以进行小组活动的桌椅布置；

3.教学辅助：教学PPT、故事书等。

四、教学过程：

1.游戏一：拼图游戏

目的：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

步骤：

（1）教师准备不同形状的拼图，让幼儿分组进行拼图比赛；

（2）每组在规定时间内完成拼图，时间结束后比较拼图完成情

况；

（3）教师引导幼儿分析拼图的形状、颜色等特点，让幼儿总结

拼图的规律。

2.游戏二：数字游戏

目的：培养幼儿的逻辑思维和记忆能力。

步骤：

（1）教师准备一些数字卡片，让幼儿分组进行数字游戏；

（2）每组轮流翻开数字卡片，按照从小到大或者从大到小的顺

序排列；

（3）教师引导幼儿分析数字的大小关系，让幼儿总结数字的规

律。

3.游戏三：积木搭建

目的：培养幼儿的观察力和团队合作意识。

步骤：

（1）教师准备一些不同形状的积木，让幼儿分组进行积木搭建

比赛；

（2）每组在规定时间内完成积木搭建，时间结束后比较搭建完

成情况；

（3）教师引导幼儿分析搭建过程中的困难和解决方法，让幼儿

总结搭建的规律。

五、教学总结：

通过以上的逻辑和思维游戏教案，幼儿在玩中学，通过游戏培

养了逻辑思维能力、观察力、记忆力和团队合作意识。在今后的教

学中，教师可以结合幼儿的兴趣爱好，设计更多的逻辑和思维游戏，

帮助幼儿全面发展。