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中班逻辑和思维游戏教案

一、教学目标:

1.帮助中班幼儿培养逻辑思维能力,提高分析问题和解决问题

的能力;

2.提高幼儿的观察力和记忆力;

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点和难点:

1.重点:培养幼儿的逻辑思维能力;

2.难点:如何引导幼儿进行逻辑思维训练。

三、教学准备:

1.游戏道具:拼图、积木、数字卡片等;

2.教学环境:宽敞明亮的教室,可以进行小组活动的桌椅布置;

3.教学辅助:教学PPT、故事书等。

四、教学过程:

1.游戏一:拼图游戏

目的:培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

步骤:

(1)教师准备不同形状的拼图,让幼儿分组进行拼图比赛;

(2)每组在规定时间内完成拼图,时间结束后比较拼图完成情

况;

(3)教师引导幼儿分析拼图的形状、颜色等特点,让幼儿总结

拼图的规律。

2.游戏二:数字游戏

目的:培养幼儿的逻辑思维和记忆能力。

步骤:

(1)教师准备一些数字卡片,让幼儿分组进行数字游戏;

(2)每组轮流翻开数字卡片,按照从小到大或者从大到小的顺

序排列;

(3)教师引导幼儿分析数字的大小关系,让幼儿总结数字的规

律。

3.游戏三:积木搭建

目的:培养幼儿的观察力和团队合作意识。

步骤:

(1)教师准备一些不同形状的积木,让幼儿分组进行积木搭建

比赛;

(2)每组在规定时间内完成积木搭建,时间结束后比较搭建完

成情况;

(3)教师引导幼儿分析搭建过程中的困难和解决方法,让幼儿

总结搭建的规律。

五、教学总结:

通过以上的逻辑和思维游戏教案,幼儿在玩中学,通过游戏培

养了逻辑思维能力、观察力、记忆力和团队合作意识。在今后的教

学中,教师可以结合幼儿的兴趣爱好,设计更多的逻辑和思维游戏,

帮助幼儿全面发展。

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