五年级上册综合实践活动教案- 纸桥承重 全国真题 .pdfVIP

五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第1页

纸桥承重

活动目的：

1.让学生感受我国桥梁建筑业的迅猛发展。

2.准确分析，明确纸桥承重比赛的要求和规则。

3.通过探究活动，让学生发现影响桥面承重的因素。

4.通过活动，培养学生耐心、细致、严谨的科学态度。

5.体验团队活动乐趣，提高学生的动手操作能力。

活动重点：

完成各种纸质桥面的制作和承重实验。

活动难点：

探究并分析、得出桥面承重能力的影响因素。

活动准备：

A4纸、双面胶、砝码等。

活动过程：

一、揭示主题

1.欣赏有关桥梁的图片。

（设计意图：感受我国建筑业迅猛的发展，激发学生学习兴趣。）

2.提出问题：⑴认知桥梁各部分的名称：（课件：出示图片）桥面、桥墩、跨度

等。

⑵“桥的承重力与什么有关？”

（设计意图：让根据生活经验说一说：材料、桥面形状、桥墩距离等都可能影响

桥的承重。）

3.演示平面纸桥承重：两桥墩之间的距离不小于15厘米，用一张A4纸作桥面。

4.揭示活动主题：纸桥承重。

二、明确要求

1.课件出示比赛规则：

⑴桥墩高度大于于5厘米，两桥墩之间跨度18厘米。

⑵1个桥面只能用1张A4纸制作，一张A4纸只用一次。

⑶发挥想象，通过折叠、粘贴成各种形状的桥面。

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⑷根据不同形状桥面的承重情况填写活动记录单。

⑸比赛时间10分钟，音乐响起为比赛终止信号。

⑹符合以上要求，制作桥面承重最大的一组获胜。

2.明确制作要求和比赛规则。

（设计意图：强调桥面只能用一张A4纸制作、桥墩高度大于5厘米跨度18厘米、

比赛时间10分钟。让学生明确：想要制作一个怎样的桥面，要先开动脑筋想一

想，充分发挥小组的集体智慧，先猜想什么因素会影响桥面承重，再动手实践。

看看哪一组的想法最奇特，最具创造性，制作的桥面承重最大。比赛结束后，每

一个小组派一名代表上台汇报。）

动手实践

1.比赛活动开始，（教师到各小组巡视、指导规范操作）。

（设计意图：分组实践，体验团队活动乐趣，提高动手操作能力）

2.汇报展示，揭晓比赛结果。

四、总结评价

1.启发学生思考：桥面的承重大小与什么因素有关？

2.得出结论：结合学生汇报、展示，通过引导集体总结得出影响桥面承重的因素：

桥面形状、厚度、内部结构、砝码的摆放……

五、拓展延伸

（欣赏图片）

（设计意图：让学生了解桥梁的承重不仅和桥面的形状、厚度、结构有关，

还和桥梁的长度、跨度、桥墩的位置等多种因素有关。鼓励学生只要仔细观察，

认真思考，不断尝试，不断探索，就会发现大自然的许多奥秘。）

板书设计：

纸桥承重

提出问

题桥面形状：

猜想承重量：

实践影响桥面承重的因数：

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