全科医学实用技能教学智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学.pdfVIP

全科医学实用技能教学智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

全科医学实用技能教学智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学--第1页

第一章测试

1.全科医学的服务范围不包括()。

A:家庭

B:个人

C:单位

D:社区

答案:C

2.下列不属于全科医疗的基本特征的是()。

A:团队合作

B:以人为中心

C:以治病为目标

D:门诊为主题

答案:C

3.全科医生是执行全科医疗的卫生服务提供者,即主要协调者和执行者。()

A:错

B:对

答案:B

4.20世纪八十年代全科医学引入中国。()

A:对

B:错

答案:A

5.全科医学服务基本特征中4个性包括()。

A:全人性

B:综合性

C:持续性

D:协调性

答案:BCD

第二章测试

1.属于临床上数据收集的五个维度的因素有()。

A:社会因素

B:化学因素

C:空间因素

D:家庭因素

答案:B

2.对主要症状或体征进行分析做出诊断时,首先应考虑产生该症状或体征的

(),同时必须结合病人的性别、年龄、职业、发病季节与地域等具体分析

()。

A:常见病或多发病

B:最少见的疾病

全科医学实用技能教学智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学--第1页

全科医学实用技能教学智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学--第2页

C:与家族史相关的疾病

D:最严重的疾病

答案:A

3.医生与患者建立纵向联系,掌握疾病规律,研究个体化特征是临床决策的基

础。()

A:对

B:错

答案:A

4.对全身状况较差的病人诊断上首先考虑恶性肿瘤是符合可治性诊断原则的。

()

A:错

B:对

答案:A

5.下列属于临床诊断思维的基本原则的是()。

A:一元论与多元论原则

B:常见病与多发病原则

C:简化思维程序原则

D:可治性疾病诊断原则

答案:ABCD

第三章测试

1.从医学生到临床医生的角色转换伴随的教学需求转换有()。

A:强化临床能力教学

B:强化三维医学模式

C:加强临床思维训练

D:其他选项都对

答案:D

2.Murtagh安全诊断策略中第三步是()。

A:哪些严重的疾病一定不能漏诊?

B:哪些病因会被经常遗漏?

C:是否患有临床上症状多变的伪装“性疾病”?

D:病人是否在试图要告诉我们别的东西?

答案:B

3.主动-被动的沟通模式中,医生完全主动,适用于慢性复杂的病症。()

A:错

文档评论(0)

精品文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

有多年的一线教育工作经验 欢迎下载

1亿VIP精品文档

相关文档