后抛实心球教案.pdfVIP

.

九年级“后抛实心球”教学设计与反思

班别：九（3）班（男生24人、女生27人，共51人）

水平：水平四

内容：1、原地双手后抛实心球2、复习：立定跳远

课次：第一课时

授课教师：余庆铎，1997年参加工作，现年38岁，体育中学一级教师，至今工作已经19年了。

从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎

实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

学情分析：

本课主教材，选自《体育与健康》水平四的实心球：双手后抛实心球，是初中阶段投掷教学的主要内容之一，

也是目前中考体育加试的测试项目之一。投掷类教学，技术含量较多，练习内容相对枯燥，所以在教学过程中，注

重循序渐进的原则。让学生通过一些有趣的投掷练习，体验到投掷的乐趣，投掷物由轻到重，动作由简单到复杂。

教学过程中，以学生练习为主体，教师为引导。让学生在练习中逐步体会到自下而上的发力练习，强调最后出手角

度对投掷远度的影响。充分激发和挖掘学生的潜力。通过练习培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。投

掷教学要注意安全，要让学生有自信心，同伴有相互帮助，相互探讨。

教学目标：

一、认知目标：1、初步理解后抛实心球的基本技术。

2、复习立定跳远动作，巩固腾空动作要领。

二、技能目标：1、通过本课学习，使80%以上的学生初步学会后抛实心球送髋、展体、挺胸、后仰的技术动作。

2、使85%的学生初步掌握正确的立定跳远腾空动作要领。

3、发展学生上下肢和身体协调性，提高投掷能力。

三、情感目标：培养学生有组织、守纪律、勇敢顽强的优良传统，培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

教学重点、难点：

重点：原地双手后抛实心球的动作要领及用力顺序。

难点：送髋、展体、挺胸、后仰。

教学方法：

将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为兴奋的状态下达到教

学的目的，根据学生的年龄特点，有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用

示范进行教学，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法：

1、游戏、比赛参与法：将教学内容全部融合于游戏中，提高学生的学习兴趣。

2、启发尝试教学法：依据“实践认知在实践”的规律，在讲解前，先使学生主动探索，

启发学生创新练习，理解知识、自我完善，同时也体现了“先学后教”的基本原则。

.

.

3、示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本节课中让学生多看动作优美标准的示范，激发学

生的学习兴趣。

4、指导、纠正错误法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，

引导学生学习规范动作。

5、表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性

体育与健康教案

班级：九（3）班全班共51人(男生24人女生27人)授课老师：余庆铎时间：2016.9.23

教学内容1、原地双手后抛实心球2、复习：立定跳远课时第1课时

认知目标：1、初步理解后抛实心球的基本技术。2、复习立定跳远动作，巩固腾空动作要领。

技能目标：1、通过本课学习，使80%以上的学生初步学会后抛实心球送髋、展体、挺胸、

教学目标后仰的技术动作。2、使85%的学生初步掌握正确的立定跳远腾空动作要领。

情感目标：培养学生有组织、守纪律、勇敢顽强的优良传统，培养学生独立和他人合作完成

活动的意识。

重点：原地双手后抛实心球的动作要领及用力顺序。

教学重点、难点