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大班体育教案过桥游戏（最新3篇）

大班体育教案过桥游戏篇一

活动设计背景

大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩

散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。

活动目标

1、能用普通话**清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。

2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。

3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢克服，别人遇到困难时

要帮助。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

重点：幼儿能用不同语调表现不同角色的对话。

难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。

活动准备

《小熊过桥》的课件小熊头饰

活动过程

1、导入

用小熊过桥的课件引入

2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。

3、教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。

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4、教师结合课件中的图画**：(1)小熊为什么不敢过桥？(2)小熊不敢过桥时谁讥笑他？

怎样讥笑他的？(3)小熊遇到困难时怎么样了？(4)后来鲤鱼是怎样鼓励小熊的？(5)小熊怎样

走过桥的？

5、教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调

表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做**要求，以发挥儿童的创造性。

6、引导幼儿讨论：学了这首诗歌你明白了什么道理？

7、**幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。

教学反思

《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学首先，幼儿欣赏课件，整体感知了这首诗歌，

对诗歌的内容有了初步的了解；然后利用幻灯片分段学本次活动改变了传统的教师教，“

幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动探索学总结**激发了幼儿勇敢、有爱心的美好的个性

品质。

大班体育教案过桥游戏篇二

活动目标：

1、通过学精神。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

平衡木

活动过程：

一、开始部分

1、走跑运动

2、准备运动

二、基本部分

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1、小朋友今天我们去郊游好吗？郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过

去呢？(请个别小朋友示范，再请幼儿一起学三、结束部分

1、小结刚才游戏的情况。

2、放松运动离场。

活动反思：

刚开始设计教案时觉得有点难度，因为它不像一个动作，有比较清楚的指令要求。平衡

训练时更多是方法的运用，经过思考，我从两方面进行归纳：一者是动作方面，比如眼睛向

前看，手可以侧平举或叉腰，脚一前一后走。但是作为大班幼儿，这些保持身体平衡的方法