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2023年健康教育工作年度计划（通用29篇）

2023年健康教育工作年度方案（通用29篇）

2023年健康教育工作年度方案篇1

一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，让健康教育工作在学校工作中得到普遍重视。

二、健全学校健康教育领导小组，职责分工明确，做到工作有人抓，责任有人负;同时加大行政管理力度，统一思想，形成共识，各部门齐抓共管，形成整体效应。

三、重视健康教育师资队伍建设，各学校定期组织健康任课老师仔细学习教材，制定教学方案，坚持集体备课，准时总结教学阅历，相互沟通，努力提高课堂教学有质量。

四、进一步落实健康教育课，要做到“五有”要求，即老师，有教材，有教案，有课表，有考核，确保课本拥有率达100%，开课率达到100%。

五、加大宣扬力度，办好学校健康教育专栏橱窗，每季出一期;利用学校广播阵地，宣讲健康基础学问，开展专题卫生讲座;普及开展好健康教育讲座，内容要将生理、心理卫生学问相结合。

六、通过各种形式组织全体教职工学习防病学问，常常性发放宣扬资料，从而提高健康水平，养成良好的卫生习惯;校医要针对同学的状况和季节的特点进行有特色的宣扬教育，以保证教育的效果。

七、仔细做好新生入学健康体检工作。

八、根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《同学集体用餐卫生监督方法》、《生活饮用水管理方法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题准时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行。协作卫生部门重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监督管理，确保师生用餐、饮水平安。

九、做好健康教育评价工作，要实事求是，在自评过程中，对发觉的问题、建议要准时反馈。

十、抓好师生的健教学问的学习，保持学校环境卫生干净;定期检查各处室的控烟工作。

十一、努力完成爱卫会及教育局以及镇政府所布置的有关健康教育的工作任务。

2023年健康教育工作年度方案篇2

21世纪的教育要求我们培育可持续进展的人才，这种人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师——老师如何去关爱同学，让自信扎根于同学的心灵，尤其显得非常的重要。

一、心理健康教育的总目标要求我们做到：

1、通过心理健康教育，引导同学熟悉自己，提高对学习环境和社会环境的适应力量。

2、通过心理健康教育，培育同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏困难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。

二、依据以上的总目标，本学年制订如下的心理健康教育的分目标：

1、提高学校生对校内生活的适应力量，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

2、培育同学擅长与老师，同学交往的力量，不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的力量。

培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。

3、关心同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。

对这部分同学赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力量。

三、实施心理健康教育的途径：

1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应当注意对同学心理健康的教育。

2、开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，关心同学把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。

3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(“快乐话吧”定时开放)，对个别存在心理问题或消失心理障碍的同学即使进行仔细、急躁、科学的心理辅导，关心同学解除心理障碍，并建立好心理档案。

4、连续利用“家长学校”和“家校路路通”这两个平台建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和关心同学家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

四、对心理辅导老师素养与力量的要求：

1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。

2、要把握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。

3、要以同学为主体，转变“老师说，同学听”的学问传授式的课堂模式，要与同学一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、鼓舞的态度。

让他们真实的感受、想法表达