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5篇译林版五年级英语unit5下册教案

译林版五班级英语unit5下册教案1

Module1Unit1

Welivedinasmallhouse.

教学目标：

1、知识目标：

(1)Newwords:life,different,ago,any,television,

grandchildren,us,grandmother,lady

(2)Newsentences：Therewere/weren’t….There

are….

Welived…manyyearsago.Welive…now.

2、技能目标：

(1)能依据情境正确运用Therebe……,Welived…many

yearsago.Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物

(2)培育同学听、说、读、写的技能。

教学重点：：如何让同学在课堂上学会Therebe…,We

lived…manyyearsago.Welive…now.句型并能在生活中

敏捷运用该句型。

教学过程：

一.预习检测

写出以下动词的过去式。

do_____is____are_____

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live_____have______watch____

二.合作探究，学习课文。

1)播放课文录音，让同学在听录音的同时找出课文中涌

现的新单词与新句型。

2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让同学以竞赛抢

答的形式快速找出课文中涌现的新单词与新句型。

3)在让同学初步了解了课文内容后，老师再次播放录音，

让同学大声跟读课文。

巩固练习;

重点句式操练Listenandsay。先让同学听录音，跟读

句子，明确本课的重点句式，然后让他们敏捷运用句式：There

is/are……/Therewas/were……造句。

练习检测：

拓展延伸

让同学预备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给

全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。

引导同学对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…

Therebe.Welived…manyyearsago.Welive…now.谈

论及比较过去和现在的生活。

课后反思：

译林版五班级英语unit5下册教案2

一、TeachingMaterial：

第2页共16页

Unit3BReadandwrite,Let’sPlay,Let’scheck

二、Teachingobjectives

1、Tomasterthefourskillssentences：

What’sthedate?June9th.

IsherbirthdayinJune?Yes.

2、Tounderstandthedialogue，makesurethe

studentscananswerthequestionsofthedialogueand

canwriteoutthekeys.

3、Makesurethestudentscanplaythe