外研版三年级起点四年级下册M5U1教学设计 .pdfVIP

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圭白路小学电子教案

单元名称：Module5

总第17课时授课时间

课题Unit1ShegoestoschoolonMondays.

知识目标：

1.理解、识记词汇gotoschool,on,Monday,play,athome,会初步运用句型：

He/ShegoestoschoolonMondays.DoesTomgotoschoolonMondays？

2.进一步让学生感知包含实义动词的陈述句和一般疑问句的语音语调。

教学目标技能目标：

全体学生会听说He/ShegoestoschoolonMondays.

部分同学能运用所学句型，简单谈论自己及同学的日常活动。

情感态度目标：

积极参与各种课堂学习活动，乐于了解国外人文风俗。

教学重点：理解识记本课单词、短语，会听说并能运用句型：He/Shegoesto

schoolonMondays.

教学重、难点

教学难点：动词单三形式的变化：go—goes,play—plays.以及在否定句和疑问

句中动词单三形式的转移Tomdoesn’tgotoschool…DoesTomgotoschool…?

三年级下册的学生经过一学期的英语系统学习，对英语有了进一步感知和兴

趣，他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴

学情分析

趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为

主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！

教学准备PPT、CD-ROM、Wordcards、Pictures

课时安排本模块共4课时，此为第1课时

Module5

板

Unit1ShegoestoschoolonMondays.

书

HeplaysbasketballonMondays.

设

Doesheplaybasketball?

计

Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.

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教学过程二次备课

Step1.Warm-up

1.Greetings:

2.Chant.

Ilikecoffee.Iliketea.

Ilikecatsandtheylikeme.

Ilikecoffee.Iliketea.

Idon’tlikelionsandtheydon’tlikeme.

Step2.Lead-in

出示图片，复习旧知,