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备战2024年中考语文真题题源解密(江苏专用)--第1页
主题一基础知识积累与运用
专题4句式2(修辞手法、仿写、补写)
考情概览:理解课标要求,把握命题方向,总结出题角度。
真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法:从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
新题特训:选用最新优质题、创新题,巩固考点复习效果。
一、理解课标要求
《语文课程标准》修辞手法、仿写、补写的理解与运用内容与解读:
(1)修辞手法:
在《语文课程标准》中,要求学生能够了解并运用常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。同
时,也要求学生能够通过修辞手法来欣赏文本的美,提高审美能力。
(2)仿写:
仿写是指根据给定的文本或句子,模仿其形式、结构、语言风格等,创作出新的文本或句子。在
《语文课程标准》中,要求学生能够通过仿写来提高写作能力,掌握更多的写作技巧。
(3)补写:
补写是指根据给定的文本或句子,补充其缺失的部分,使其完整。在《语文课程标准》中,要求
学生能够通过补写来提高阅读理解能力,更好地理解文本的内涵和意义。
二、把握命题方向
(一)命题考向分析:
(1)修辞手法
中考中,修辞手法的考点通常包括比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的识别和运用。考试
形式可能包括选择题、填空题或句子改写题。考生需要掌握各种修辞手法的特点、作用和运用方法,
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能够准确识别和判断修辞手法,并理解其在文本中的作用。
(2)仿写
仿写是中考的一个重要考点,主要考察学生的语言运用能力和创新思维能力。考试形式通常为句
子仿写或段落仿写。考生需要理解仿写的本质,即模仿已有文本的结构和语言风格来创作新文本。在
仿写过程中,考生需要注意语言的准确性和流畅性,同时保持与原文本的相似性和创新性。
(3)补写
补写主要考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。考试形式通常为句子补写或段落补写。考生
需要理解补写的目的,即补充和完善已有文本的内容,使文本更加完整、生动。在补写过程中,考生
需要注意与上下文的衔接和连贯性,同时保持语言的准确性和流畅性。
综上所述,中考修辞手法、仿写、补写考点考察的是学生对语言文字的运用能力、阅读理解能力
和创新思维能力。考生需要认真学习和掌握这些方法,通过大量的练习和实践来提高自己的语言运用
能力和应试能力。
(二)备考策略:
(1)修辞手法
1)掌握修辞手法的基本知识:了解各种修辞手法的定义、特点、作用和使用方法,如比喻、拟人、
夸张、排比等。
2)理解修辞手法在文本中的作用:通过阅读和分析文本,理解修辞手法在文本中的作用,如增强语
言的表现力、突出主题等。
3)练习识别和判断修辞手法:通过大量的练习,提高识别和判断修辞手法的能力,能够准确判断文
本中使用的修辞手法。
(2)仿写
1)理解仿写的本质:明确仿写的目的是模仿已有文本的结构和语言风格来创作新文本。
2)分析仿写对象:选择合适的仿写对象,可以是句子、段落或整篇文章,分析其结构和语言风格。
3)练习仿写:通过大量的练习,提高仿写的能力,能够模仿已有文本的结构和语言风格创作新文本。
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(3)补写
1)理解补写的目的:明确补写的目的是补充和完善已有文本的内容,使文本更加完整、生动。
2)分析补写对象:选择合适的补写对象,可以是句子或段落,分析其内容、结构和上下文关系。
3)练习补写:通过大量的练习,提高补写的能力,能够根据上下文关系补充和完善已有文本的内容。
三、总结出题角度
考点题型分值
句子修辞手法2分/3分
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