4.3海-气相互作用课件高中地理人教版(2019)选择性必修一.pptx

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海—气相互作用新课标人教版选择性必修一AirseainteractionWatermovement第四章水的运动第三节

情境导入——思考:推断该游客在阿塔卡马地区拍摄的照片花海荒漠赤道南回归线80°W50°W30°S东南信风副热带高压带秘鲁寒流阿塔卡马沙漠的平均年降水量小于0.1毫米,并且在1845至1936年的91年期间滴雨未下。世界“干极”阿塔卡马沙漠变身花海?

第三节海-气相互作用AirseainteractionWatermovement01海-气相互作用与全球水热平衡Airseainteractionandglobalwaterheatbalance

海-气相互作用——水热交换探究:结合图示,绘制海气相互作用关联图,并说明在作用过程中如何实现物质和能量的转换海洋大气海洋与大气间水分和热量交换示意蒸发降水水分交换(吸热)(放热)热量交换长波辐射大气运动海水运动动能交换风大洋环流大气环流水热平衡大气逆辐射

了解水量平衡原理1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献,说明大气水汽的主要来源。2.估算海洋蒸发和降水的差额,说明补充这个差额的水量来源。海洋为大气水汽的主要来源。海洋蒸发-降水=47,有大陆径流补充3.如果海洋蒸发量增加或减少,陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。若海洋蒸发量增加→海陆间水汽输送增加→陆地降水量就会增加→径流量则相应增加若海洋蒸发量减少→海陆间水汽输送减少→陆地降水量减少→径流量减少

了解热量平衡原理右图为北半球热量收支随纬度的变化图。思考:1.北半球海洋热量收入、支出随纬度如何变化?纬度低于30°N,热量收入大于支出纬度高于30°N,热量收入小于支出在极地差值达到最大2.根据热量收支情况,低纬度海区热量盈余,理论上应越来越热;高纬度海区热量亏损,理论上应越来越冷。但事实上并未如此,为什么?大气环流和大洋环流会将低纬度海区的热量盈余向高纬度海区输送,从而实现全球的热量平衡北半球热量收支随纬度的变化收支支收

厄尔尼诺和拉尼娜现象ElNinoandLaNinaphenomena02第三节海-气相互作用AirseainteractionWatermovement

1.正常年份太平洋环流①说一说:正常年份,赤道附近太平洋东西部水温有何不同?为什么?②画一画:正常年份,热带太平洋上空的大气热力环流是怎样的?③想一想:这对太平洋东西两岸的气候有何影响?赤道南赤道暖流东澳大利亚暖流秘鲁寒流北赤道暖流热冷

1.正常年份太平洋环流①说一说:正常年份,赤道附近太平洋东西部水温有何不同?为什么?②画一画:正常年份,热带太平洋上空的大气热力环流是怎样的?③想一想:这对太平洋东西两岸的气候有何影响?沃克环流热带太平洋西岸(新几内亚、澳洲东北部等地)海温:高气流:上升气候:高温多雨热带太平洋东岸(秘鲁等地)海温:低气流:下沉气候:干旱少雨

P.S.:东南信风与沃克环流沃克环流太平洋美洲大陆西岸东南信风表层海水流向:离岸流上升补偿流(水温低,带来营养盐类物质)东南信风↑上升补偿流↑太平洋东岸水温↓沃克环流↑两岸温差↑旱的更旱涝的更涝赤道附近太平洋东部赤道附近太平洋西部下沉气流增强上升气流增强晴天更晴降水更强营养盐类↑饵料↑渔业产量↑

2.拉尼娜现象拉尼娜现象是由于东南信风增强导致赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。2017年12月海面温度异常海水温度距平(℃)东南信风↑上升补偿流↑太平洋东岸水温↓沃克环流↑两岸温差↑旱的更旱涝的更涝

2.拉尼娜现象①说一说:拉尼娜年,赤道附近太平洋东西部水温有何不同?②画一画:拉尼娜年,热带太平洋上空的大气热力环流是怎样的?③想一想:说明环流的变化对赤道附近太平洋东、西岸气候的影响?沃克环流加强版热带太平洋西岸(新几内亚、澳洲东北部等地)海温:更高气流:上升增强气候:更加湿润多雨,甚至引发洪灾热带太平洋东岸(秘鲁等地)海温:更低气流:下沉增强气候:异常干旱,甚至引发严重旱灾渔业:产量增加

3.厄尔尼诺现象有些年份,赤道附近太平洋中东部海水温度异常升高,这种现象被称为厄尔尼诺现象。大约200年前,生活在太平洋东岸赤道附近的渔民注意到每隔几年,在圣诞节前后厄瓜多尔和秘鲁海岸附近的表层海水就会明显变暖,沿海的鱼群离奇消失,海鸟也大量死亡。无可奈何的渔民会将其与圣诞节联系起来,称其为“圣婴”,在西班牙语中称为ElNi?o。中文音译为“厄尔尼诺”

3.厄尔尼诺现象太平洋美洲大陆西岸东南信风表层海水流向:离岸流上升补偿流(水温低,带来营养盐类物质)东南信风↓上升补偿流↓太平洋东岸水温↑沃克环流↓两岸温差↓旱涝急转赤道附近太平洋东部赤道附近太平洋西部下沉气流减弱消失,甚至上升上升气流减弱消失,甚至下沉湿润多雨干旱少雨热冷营养盐

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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