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2022端午节活动总结汇报(精选16篇)
2022端午节汇报篇1
6月__日,君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动,
大班的小朋友和老师一起亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,
有的小朋友还积极参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天,老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深
刻的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的
来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料,首先孩子们
认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料,然后在老师的带领
下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法,孩子们认真地倾听着。演
示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手
“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”,几分钟后,在孩子们
辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样子,但
蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日
子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽
子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了
解,获益匪浅。
2022端午节活动总结汇报篇2
农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不
可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。
据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名
为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说
是为了压邪。
时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端
午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗
产的保护,20__年__月__日,该民俗经国务院批准列入第一批非物质
文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学
生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化。
__系要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活
动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长
辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节
日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、等多种方
式进行了广泛宣传。
开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活
动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵
读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优
秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一
次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。丰富了传统文化教育的内
容。___专业开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富
有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并
不是因为他投江自sha,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着
国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清
白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是
一种对国家、对民族的热爱、维护。所以,大学生通过参与这次活动,
真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一
个端午节人为地和屈原联系起来。
各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、
阅读课等时间,在班上举办故事会。有的辅导员启用了班干部,充分
发挥他们班干部的职能,锻炼了他们团结协作,共同组织策划的能力。
大学生也没有让我们失望,他们精心组织策划、准备着,把“屈原故
事知多少”知识竞赛开展得有模有样,还把同学们精心制作、准备的
小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者,我觉得大学生真能干!
___专业开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子
制作”等有趣而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小,但在经验丰富
十足的辅导员们的耐心组织和引导下,“心连心,话端午,扬民族传
统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际,让大
学生以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、
“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让大学生
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