第3课 古代西亚、非洲文化 课件高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.pptx

第3课古代西亚、非洲文化;◆新课导学·预习提示

知识点一古代西亚文化

知识点二古代埃及文化

知识点三阿拉伯文化

◆素养落实·师生互动

◆课堂小结·典题试练;课标要求;1.范围:主要包括、伊朗高原及其周边地区。;2.成就

(1)文字、文学及建筑和艺术;(2)法典

①代表:古巴比伦王国的《》。

②内容:前言宣扬,炫耀国王的功德;正文详细规定了

的义务以及违背法律后具体的惩罚措施;结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚。

③意义:反映了王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料。;《汉谟拉比法典》(纲要下P4)

《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。;[拓展延伸]两河流域有得天独厚的两河冲积平原,泥土丰富,有大量芦苇,故楔形文字一般用芦苇秆书写在泥板上,这体现了地理环境对文明的产生有影响。

[深挖教材]阅读教材P15图片“用楔形文字书写的信件”和“楔形文字的变化”,该文字有何地位?发展趋势如何?

提示:

地位:苏美尔人创造的楔形文字是迄今所知世界上最早的文字。发展趋势:抽象和简化。;[教材边角]教材P16“学思之窗”:史料中的安努、恩利尔和沙马什都是两河流域重要的神灵。想一想:为什么汉谟拉比要宣称自己是根据神意立法?

提示:国王的权力来自神,神永远是正义的,所以国王颁布的法律也是正义的,所有臣民必须执行。违背国王的法律,等同违背神的意志,违背神的意志就会受到惩罚。宣扬君权神授,神化汉谟拉比在古巴比伦王国臣民中的地位,从而使专制王权和神权趋于统一,有利于统治人民和巩固统治。这说明汉谟拉比不仅要利用直接的政治和强化手段控制民众,还要借助宗教手段,麻痹民众的反抗意志。;领域;领域;领域;古代埃及文明成就(纲要下P5)

古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事,象形文字几乎和楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,每季四个月,年末另加五天为节日。金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。;[深挖教材]阅读教材P17“卡尔纳克神庙多柱式大厅想象图”及其文字说明,思考古埃及的建筑呈现出怎样的特点。

提示:受到宗教较大影响;建筑保存较完整。

[深挖教材]阅读教材P18“史料阅读”,思考古代埃及文化与中国古代的儒家思想在家庭伦理方面有什么共同之处。其产生根源是什么?

提示:

共同之处:都讲究孝道;都讲究家庭成员之间的和谐相处。根源:大河流域农耕文明发达。;1.背景

(1)波斯帝国之后,古代西亚文明逐渐衰落。

(2)7世纪,开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。

(3)阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。;文学;科学;3.地位:成为东西文化交流的桥梁。;[深挖教材]阅读教材P19图片“伊本·西那诞辰1000周年的纪念币”及其文字说明,指出该纪念币的发行说明了什么问题。

提示:阿拉伯文化对世界文明发展作出了重大贡献。伊本·西那的《医典》传入欧洲后对欧洲医学发展产生重大影响。;[教材边角]教材P19“思考点”:阿拉伯文化对世界历史发展产生了哪些重要影响?

提示:首先,阿拉伯人继承和吸收了古代西亚、埃及、印度、希腊、罗马和中国等地区重要的文化成就,并且加以发展,创造出辉煌的阿拉伯文化;其次,同一时期的欧洲正处于文化衰落时期,而阿拉伯文化如中华文化一样,非常繁荣;最后,阿拉伯人继承并发展了中国、印度和西方古典文化,并将它们传入欧洲,深刻影响了欧洲文学和科学的发展。;[教材边角]阅读教材P19“历史纵横”,其中说“近代欧洲殖民者入侵之前,撒哈拉沙漠以南非洲的文化呈现出明显的地区性特征”,请举例说明这一点。

提示:西非人能够铸造青铜人像和工具;东非出现一系列城市国家,与阿拉伯地区和中国有贸易往来;中部和南部非洲较多保留了黑人的传统文化,如大津巴布韦遗址。;探究主题一从史料实证和历史解释的角度认识古代西亚、

埃及的文化

【素材依托】

史料1苏美尔文明时期,多神教信仰自由,王权对各种宗教信仰都不加以干涉,巴比伦人主导两河流域地区后,也继承了苏美尔人的宗教宽容传统,并不排斥异族的神。

——摘自王健、罗爱玲《多彩而开放的古代西亚文明》;史料2总之,河谷与沙漠共同构成了古