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教科版2024-2025学年五年级上册科学第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》同步练习
一、填空题
1.日食有和、三种。
2.光是沿传播的,当它碰到物体后会发生。
3.当太阳、地球和月球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,如果月球挡住了太阳,就会发生现象;当太阳、某一颗行星和地球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,就会发生凌日天象(如右图),在地球上能看到的只有两颗行星凌日,分别是和。
4.当运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上时,它挡住了太阳射向地球的光,这种天文现象叫,一般发生在农历初一。
5.凿壁偷光利用了的原理。
二、判断题
6.日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。()
7.光的传播速度是每秒3万千米。()
8.日食产生的原因是是因为太阳光被地球挡住,地球的影子投在了月球上。()
9.树林中,阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个“光斑”,这些“光斑”是由于光的直线传播形成的。()
10.光照射到不透明的物体上时无法继续传播,在物体的后面形成影子。()
三、单选题
11.当太阳、地球、月球运行到()位置,能发生日食现象。
A.B.C.
12.下面是一幅日食发生的过程图,你觉得以下推测合理的是()。
A.挡住太阳的星球一定比太阳大,不然不能完全挡住太阳光
B.挡住太阳的星球很有可能是地球
C.挡住太阳的星球最有可能是月球
13.中午,小明用小镜子把太阳光射到小华的房间,光影引起了小华的注意。小明的操作原理是()。
A.光的折射B.光的直射C.光的反射
14.小科同学用三张圆纸片进行形成日食的实验,其中图1“地球”圆片中间有一个观察孔,图2为观察孔看到的情况。下列有关叙述正确的是()。
A.实验时要保持三张圆纸片的最高点保持同一条直线
B.图2观察到的是“日偏食”
C.若图2形成日全食,那么图1中的“月球小圆片”应该往“地球”方向移动
D.若要更好观察日食现象,“月球小圆片”应该用透明的玻璃片
15.在模拟太阳、地球和月球的相对运动时,应用____进行模拟。()
A.三球仪B.地球仪C.月球仪
四、连线题
16.将光的现象与原理用线连接起来。
杯弓蛇影光的直线传播海市蜃楼
立竿见影光的折射凿壁偷光
镜花水月光的反射坐井观天
一叶障目水中折筷
五、综合题
17.为了了解为什么月食现象可以证明地球是球体,圆圆先上网查找了月食形成的原因:地球遮挡了太阳的光,地球的影子投射在月球上。如果地球是正方体,那么月食发生时,地球投射在月球上的影子(投影)应该是四边形的;如果地球是球体,那么月食发生时,地球的投影应该是圆的。圆圆和同学们还进行了模拟实验,如图所示。
(1)在这个模拟实验中,手电筒相当于,正方体或球体相当于,白色平板相当于。
(2)在这个模拟实验中,为了让实验现象更明显,我们主要采用的是()。
A.对比观察B.仔细观察C.轮流观察
(3)若按如图所示的方式照射,请将两个物体投射的影子画下来。
正方体投射的影子球体投射的影子
六、简答题
18.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七、解答题
19.如右上图所示,用手电筒照射距离墙面远近不同的三个木块,在墙面上分别画出它们的影子。
20.让手电筒的光分别从图甲、乙的B纸屏圆孔处照入。
(1)如图所示,甲图中A纸屏上看见光斑,乙图中A纸屏上看见光斑。(均填“能”或“不能”)
(2)这个实验说明光沿传播。
(3)下列实例主要运用光的这一性质的是()。
A.皮影戏的发明
B.三棱镜将白光分解成七种色光
C.驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况
(4)在实验时,下列操作正确的是()。
A.实验很明显,做一次实验就可以
B.不能用眼睛直接对着手电筒进行操作实验
C.移动中间的一张卡纸,手电筒不能在最后一张纸屏上留下光斑,就能马上得出结论了
答案解析部分
1.【答案】日全食;日环食;日偏食
2.【答案】直线;反射
3.【答案】日食;水星;金星
4.【答案】月球;日食
5.【答案】光沿直线传播
6.【答案】正确
7.【答案】错误
8.【答案】错误
9.【答案】正确
10.【答案】正确
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】C
15.【答案】A
16.【答案】
17.【答案】(1)太阳;地球;月球
(2)A
(3)
正方体投射的影子球体投射的影子
18.【答案】光的传播速度比声音的传播速度快,所以先看到闪电后听到雷声。
19.【答案】
20.【答案】(1)能;不能
(2)直线
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