教科版2024-2025学年五年级上册科学第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》同步练习（附答案）.docx

教科版2024-2025学年五年级上册科学第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》同步练习

一、填空题

1．日食有和、三种。

2．光是沿传播的，当它碰到物体后会发生。

3．当太阳、地球和月球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时，如果月球挡住了太阳，就会发生现象；当太阳、某一颗行星和地球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时，就会发生凌日天象（如右图），在地球上能看到的只有两颗行星凌日，分别是和。

4．当运行到太阳和地球中间，三者在一条直线上时，它挡住了太阳射向地球的光，这种天文现象叫，一般发生在农历初一。

5．凿壁偷光利用了的原理。

二、判断题

6．日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。（）

7．光的传播速度是每秒3万千米。()

8．日食产生的原因是是因为太阳光被地球挡住，地球的影子投在了月球上。（）

9．树林中，阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个“光斑”，这些“光斑”是由于光的直线传播形成的。()

10．光照射到不透明的物体上时无法继续传播，在物体的后面形成影子。()

三、单选题

11．当太阳、地球、月球运行到（）位置，能发生日食现象。

A．B．C．

12．下面是一幅日食发生的过程图，你觉得以下推测合理的是（）。

A．挡住太阳的星球一定比太阳大，不然不能完全挡住太阳光

B．挡住太阳的星球很有可能是地球

C．挡住太阳的星球最有可能是月球

13．中午，小明用小镜子把太阳光射到小华的房间，光影引起了小华的注意。小明的操作原理是()。

A．光的折射B．光的直射C．光的反射

14．小科同学用三张圆纸片进行形成日食的实验，其中图1“地球”圆片中间有一个观察孔，图2为观察孔看到的情况。下列有关叙述正确的是（）。

A．实验时要保持三张圆纸片的最高点保持同一条直线

B．图2观察到的是“日偏食”

C．若图2形成日全食，那么图1中的“月球小圆片”应该往“地球”方向移动

D．若要更好观察日食现象，“月球小圆片”应该用透明的玻璃片

15．在模拟太阳、地球和月球的相对运动时，应用____进行模拟。（）

A．三球仪B．地球仪C．月球仪

四、连线题

16．将光的现象与原理用线连接起来。

杯弓蛇影光的直线传播海市蜃楼

立竿见影光的折射凿壁偷光

镜花水月光的反射坐井观天

一叶障目水中折筷

五、综合题

17．为了了解为什么月食现象可以证明地球是球体，圆圆先上网查找了月食形成的原因：地球遮挡了太阳的光，地球的影子投射在月球上。如果地球是正方体，那么月食发生时，地球投射在月球上的影子(投影)应该是四边形的；如果地球是球体，那么月食发生时，地球的投影应该是圆的。圆圆和同学们还进行了模拟实验，如图所示。

（1）在这个模拟实验中，手电筒相当于，正方体或球体相当于，白色平板相当于。

（2）在这个模拟实验中，为了让实验现象更明显，我们主要采用的是（）。

A．对比观察B．仔细观察C．轮流观察

（3）若按如图所示的方式照射，请将两个物体投射的影子画下来。

正方体投射的影子球体投射的影子

六、简答题

18．闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七、解答题

19．如右上图所示，用手电筒照射距离墙面远近不同的三个木块，在墙面上分别画出它们的影子。

20．让手电筒的光分别从图甲、乙的B纸屏圆孔处照入。

（1）如图所示，甲图中A纸屏上看见光斑，乙图中A纸屏上看见光斑。(均填“能”或“不能”)

（2）这个实验说明光沿传播。

（3）下列实例主要运用光的这一性质的是（）。

A．皮影戏的发明

B．三棱镜将白光分解成七种色光

C．驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况

（4）在实验时，下列操作正确的是（）。

A．实验很明显，做一次实验就可以

B．不能用眼睛直接对着手电筒进行操作实验

C．移动中间的一张卡纸，手电筒不能在最后一张纸屏上留下光斑，就能马上得出结论了

答案解析部分

1．【答案】日全食；日环食；日偏食

2．【答案】直线；反射

3．【答案】日食；水星；金星

4．【答案】月球；日食

5．【答案】光沿直线传播

6．【答案】正确

7．【答案】错误

8．【答案】错误

9．【答案】正确

10．【答案】正确

11．【答案】B

12．【答案】C

13．【答案】C

14．【答案】C

15．【答案】A

16．【答案】

17．【答案】（1）太阳；地球；月球

（2）A

（3）

正方体投射的影子球体投射的影子

18．【答案】光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

19．【答案】

20．【答案】（1）能；不能

（2）直线