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2022小学新课标的心得体会

2022小学新课标的心得体会

我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，

如此可以一直更新迭代自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的

吧，下面小编为大家整理了2022小学新课标的心得体会（精选15篇）

仅供大家参考，希望可以帮助到大家。

2022小学新课标的心得体会1

英语作为一门外语，体现着人文性与工具性的融合统一，它的社

会功能随国家与社会发展需要而定。随着时代的进步和社会的发展，

新课标必须与时俱进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任

务，顺应新时代基础教育改革与发展的潮流。在2022新课标改革的推

动下，有幸聆听了程晓堂教授对于新课标的解读，我有以下几点感悟。

程教授说，英语核心素养的语言能力关键点在于以下三个方面：

1、参与特定情境下相关主题的语言活动；

2、运用语言和非语言知识以及各种策略；

3、理解和表达的能力。联系我之前的授课模式，我注重创设情境

并能运用课堂活动来组织学生学习相应的英语知识，但是在运用上重

视度还不够，导致学生的语言能力还停留在表达课本内容这个层面，

这也是我今后需要努力的方向。

程教授还就核心素养中的文化意识进行了深入的剖析。他指出，

文化意识的关键点在于中外文化、优秀文化、文化认知、文化态度、

行为选择五个方面，并强调文化意识是学生在新时期表现出的跨文化

认知、态度和行为选择。在这几年执教英语的过程中，我对学生的文

化意识的培养是比较注重的，在情感教育环节会弘扬中华民族传统优

秀文化，也会加入外国优秀文化元素，学生感兴趣的程度也比较高。

聆听完程教授的讲座之后，我觉得对于学生文化意识的培养还可以再

提升一个高度。

最后，程教授给我们讲解了英语考试与评价改革的内容，这也是

英语老师比较关注的问题之一。程教授就考试方向、考什么、怎么考

三个方面进行了详细的解读与阐述。他指出，以后英语命题将注重采

用真实情境和真实任务，试题具有代表性、基础性、综合性、探究性

和开放性。这也给我们以后命题带来了新的指引，在平时学校内部组

织的考试中，教师命题也要注重创设真实的情境，让学生真正做到

“活学活用”。

程教授的讲座干货满满，让我们获益匪浅、感悟颇深，我也将把

此次所学用于教学实践，真正做到学以致用。

2022小学新课标的心得体会2

我校信息科技组三位老师认真研读文字材料，在此基础上认真聆

听解月光教授对《新课标》的解读，解教授从指导思想到课程宗旨，

从课程理念、课程目标、课程内容，到教法，学法，评价等方面做了

详尽的解释，让我们收益匪浅。

27日，在教研室郑老师的组织下，全组老师又参加了2022义务

教育信息科技新课标的研讨会，此次讲座中，教育部义务教育阶段信

息科技课程课标研制组长熊璋教授从两个纲领性问题出发介绍了新课

标制定的历史性意义，听讲座的老师备受鼓舞，也深感身上的责任之

重大，另一位课标研制核心专家组成员樊磊从几个新变化出发，给老

师们解读了本次新课标修订中的一些新变化，新问题，并给一线教师

提出了一些教学建议。

《新课标》的学习是一个不断领悟和实践的过程，我们将不断听

取国家、省市区等专家的解读和系列讲座，把从中传递出来的思想，

思路、方法在教学实践中慢慢渗透，并加强研讨和交流，肩负起一线

教师的责任和担当。

2022小学新课标的心得体会3

英语新课标减少了英语学习的课时量，但对孩子们的语言学习提

出了更高的要求，如阅读量及阅读难度的提高，增加了词汇量的要求，

提高了写作要求等等。教师应摒弃以往的教学理念，以课程标准为依

据，引导学生在英语活动中解决真实问题，完成真实任务的过程中体

现出语言能力、文化意识、思维品质及学习能力，紧密联系社会实际

和学生的生活学习经验，重点考察学生的价值观、文化意识、思维过

程，以及运用英语解决综合问题的能力。

新课标中英语课时占比降至8%，英语课时占比越来越低，考试难

度越来越大，词汇量增加，阅读要求增多，单靠刷题应试的时代已然

过去，对英语的文化层面要求也极大提升。教师要改变英语课程过分

重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的

培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，

倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，

发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极