函数(教学设计）-2023-2024学年鲁教版七年级数学上册第六章《一次函数》第一节 .pdfVIP

鲁教版七年级上册

第六章《一次函数》

《6.1函数》教学设计

《6.1函数》教学设计

【教学目标】

1.初步掌握函数概念，能结合具体实例认识函数，并能判断两个变量之间的关系是不是函数

关系。

2.了解函数的三种表示方法。

3.通过函数概念的学习，初步形成学生利用函数观点认识现实世界的意识和能力。

4.经历函数概念形成的过程，培养学生抽象、概括的能力以及数形结合的思想。

【教材的地位及应用】

《函数》是鲁教版七年级上册第六章《一次函数》第一节的内容。本节内容是在六年级

识的基础上，继续通过对变量间的关系的考察，让学生初步体会函数的概念，为后续学习

打下基础。同时，函数的学习可以使学生体会到数形结合的思想方法，感受事物是相互联系。

教材让学生分析了大量的问题，感受到在实际问题中存在两个变量，而且这两个变量之

间存在一定的关系，它们的表示方式是多样地，如可以通过列表的方法表示，可以通过画图

象的方法表示，还可以通过列解析式的方法表示，但都有着共性：当一个变量确定时另一个

变量也随之唯一确定。教材中的函数概念就是这样从具体实际问题的数量关系和变化规律中

抽