人教五四七年级语文上册第6单元《女娲造人第2课时》教学课件.pptx

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2024-10-28 发布于重庆
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人教五四七年级语文上册第6单元《女娲造人第2课时》教学课件.pptx

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;1.想象丰富、合情合理。

作者在原有的简单故事的基础上展开丰富的联想与大胆新奇的想象。如女娲造人的动机，造人的过程，人类诞生后的喜悦感，女娲的情绪变化……使文章情节生动具体，故事血肉丰满，人物形象鲜明。同时，这些想象又合乎现实生活情理。;2.详略得当，重点突出。

文章在叙述事情时，详略得当，对能突出中心的内容详写，对与中心关系不大的内容则略写。人来到世间的过程，是本文的重点，所以作者对女娲造人的过程详写，对造人之前的世界的景象则略写。写造人的方法，作者详写了第一种，略写了后一种，这是因为第一种最能体现文章主旨，这样安排突出了文章的中心。;1.[重点]分析文中女娲的形象。;2.[难点]本文在塑造女娲的形象时运用了哪些方法？;一课一法;一课一法;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考