人教五四 七年级 语文 上册 第1单元《观沧海》教学课件.pptx

;;学习目标;提高文化品位和审美情趣，在诵读古代优秀诗歌时，培养对中华传统文化的热爱之情。;曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗歌以慷慨悲壮著称，其代表作有《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等。;《观沧海》选自《曹操集·诗集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。汉献帝建安十二年（207）八月，曹操亲率大军北上，大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。在归途中经过碣石山，曹操跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。;jié（）石

沧（）海

水何dàndàn（）

sǒnɡzhì（）

萧sè（）;东临碣石（）;文言知识速查;1.东临碣石

（）;1.省略句

若出其中/若出其里

2.倒装句

歌以咏志;日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。;找出《观沧海》中写实景和写虚景的诗句。;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;1.寓情于景，激情洋溢。

作者通过写沧海及其周边的景色，抒发了他渴望建功立业的抱负。但这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴含在对景物的描写当中，句句写景，又句句抒情，景和情是紧密结合的。;2.想象丰富，意境开阔。

面对迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想象。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运行不息的太阳、月亮，星光灿烂的银河，都包孕在这沧海之中，这是何等的气魄啊！这四句是全诗的高潮，作者运用夸张的手法，创设了一种极其开阔的意境，给诗歌增添了鲜明的浪漫主义色彩。;[重点]《观沧海》“诗言志”，诗人是怎样借景抒情的？