2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 数学游戏 0.4 在教室里玩1玩.pptx

第4课时在教室里玩一玩数学游戏

在操场玩累了，回教室里玩一玩吧！在操场上都能玩哪些游戏呢？教室里不能踢毽子和跳绳，但教室里的游戏更有趣，一起来看看吧!

我说你做：摸（mō）摸你的左耳。正话反做:跺（duò）跺你的左脚。哎呀，做错了。哈哈！应该跺右脚。

我做错了，我是第4个。我左边的第3个同学蹲（dūn）下。第1个第2个第3个第4个你会数吗？说一说黄裙子女同学右边第4个同学穿的什么衣服？

和同学一起玩一玩这两个游戏，互相说一说，在教室里还可以玩什么游戏？小组合作

接着5继续数三个数。我知道，是6、7、8。第一排蹲！第一排蹲！第一排蹲完，第三排蹲！哈哈，这个好玩。

为什么有人没坐到椅子？6把椅子，7个人，椅子比人少1，人比椅子多1。玩抢椅子游戏，椅子要比人少。

我用了3个黄色三角形和1个红色三角形，一共用了4个三角形。哇！用立体图形拼了一辆车。用2个圆柱当车轮。拼小动物，用的是平面图形。

你能说出这些图形的名称吗？正方体长方体球正方形长方形三角形

根据本节知识点选自课外练习1.从前往后数，小亮排第3，你知道谁是小亮吗？

2.在左边第3个小朋友下面画○，在右边第4个小朋友下面画△。根据本节知识点选自课外练习○△

图形认一认。圆形圆柱长方形正方体三角形

数一数。有（）个有（）个有（）个有（）个9661

这节课有什么收获呢？第几：第1、第2……多少：小朋友比椅子多，椅子比小朋友少图形：圆柱、长方体、三角形……

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞