2024(新插图)人教版三年级数学下册 练习课.docVIP

2024(新插图)人教版三年级数学下册 练习课.doc

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人教版小学数学

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人教版小学数学

练习课

课题

练习课

课型

练习课

学习目标

1.通过练习进一步巩固学生对复式统计表的认识。

2.巩固学生运用统计表信息解决问题的能力。

3.学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。

学习重点

进一步体验统计的过程,能用简单的方法收集和整理数据。

学前准备

教具准备:PPT课件。

教学环节

导案

学案

达标检测

知识点1:根据复式统计表中的数据解决问题教材第38页练习八第1题

分析:已知复式统计表中包含中国、美国、俄罗斯在第27届、第28届、第29届奥运会获得的金牌数的信息,根据统计表中数据分析判断。

答案:(1)和(2)的说法是正确的。

1.下表是天红小学三年级课外活动统计表。

(1)三年级参加数学组、音乐组、田径组各有多少人?

(2)参加美术组总人数是棋类组的多少倍?

答案:(1)203236

(2)12+4=16(人)

5+3=8(人)

16÷8=2

2.我当统计员。

二(1)班、二(2)班活动课人数

(1)二(1)班一共有多少人参加了课外活动?二(2)班呢?

(2)二(1)班和二(2)班参加美术活动的共有多少人?

答案:251012

221211

(1)25+12+10=47(人)

22+11+12=45(人)

(2)25+22=47(人)

知识点2:合并单式统计表并解决问题教材第38页练习八第2题

下面是育人小学三(1)班学生的体育成绩记录单。

男生体育成绩记录单

女生体育成绩记录单

请把这些数据整理在下表中。

(1)比较一下这个班男生和女生的体育成绩。

(2)这个班的体育成绩怎么样?

分析:已知育人小学三(1)班男生、女生体育成绩记录单(两个单式统计表),根据复式统计表的制作方法将两个单式统计表合成复式统计表,再根据表中记录的数据回答问题。

答案:

(1)这个班的男生和女生得优和及格的人数相等,男生得良的比女生得良的多1人,说明这个班的男生和女生的体育成绩差不多。

(2)这个班的体育成绩达标。

教师布置作业

1.完成教材第39页第4题。

2.完成教材第40页第5题。

教学过程中老师的疑问:

课堂小结,拓展延伸。

本节课你有什么收获?

谈谈自己本节课的收获。

六、教学反思

本节课复习复式统计表的有关知识,巩固学生对复式统计表中的认识并利用统计表中信息解决问题。在课堂上,创设一种和谐、宽松的教学环境,使学生感到教师是自己的亲密朋友。本堂课中与学生一起进行统计、交流,课堂上进行师生间的情感交流,营造一个和谐、民主、愉快的学习氛围。教师不以权威者自居,通过自己的语言、动作、情感传递给学生亲切、信任、平等的信息,使学生感到教师是自己的朋友,从而激发学生的求知欲,敢说敢想,敢于表达自己的真实想法,学生也更自觉地、全身心地投入到学习活动中,感受学习数学的快乐。

教师点评和总结:

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