【典型题讲解】部编版语文四年级上册第一单元 主题阅读训练 (单元导读 阅读训练).pdfVIP

部编版语文四年级上册主题阅读训练

第一单元

单元导读

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的，由《观潮》

《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。《观潮》通过“我”的耳闻

目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前，潮来时、潮头过后的顺

序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《走月

亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，

表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。

《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇

等。诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一

幅静谧、绚丽、和谐的画面。《花牛歌》描绘了一幅花牛悠然自得地在草地里玩

耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着悠闲与快乐的感情。《繁星》按照时间顺序，

紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，

以及“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。

学习这四篇课文，我们要根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。

大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、

甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱不。充满

童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。学习并运用联想和想

象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。

阅读训练

一、阅读《海滨仲夏夜》，回答问题。

海滨仲夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞

光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪

涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的

火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最

后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片

肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，

那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂

在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮

了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面

上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹

里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去：海

水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。

我的心里．有着说不出的兴奋和愉快。

1.根据短文的内容，在括号里填上合适的词语。

（）的晚霞（）的沙滩（）的启明星

2.短文用了大量的修辞手法，使文章生动形象，请你分别找出一个比喻句和

一个拟人句。

3.根据短文内容填空。

（1）文章的第1自然段在全文中起________的作用。

（2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表明时间变化的提示语依次

是“夕阳落山不久”“________”“________”。

（3）为了描写海滨仲夏夜幽美的景色，作者在第2自然段抓住“大海”，

在第3自然段抓住“________”和“________”，在第4自然段抓住“________”

等一些有特征的景物来写。

（4）天空霞光颜色的变化是：________——________——________。

（5）本文描写了________，抒发了作者________。

4.面对“海滨仲夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用

几句话表达自己的感受。

二、阅读《鱼塘晚霞》选段，回答问题。

鱼塘晚霞

傍晚，我迈着慢悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼