青年学生犯罪心 理案例 分 析.pptVIP

一、案件梗概

罪犯资料籍贯：广西人宾阳县宾州镇马二村人。1997年考上宾阳中学，为广西重点中学。家境：四个子女，家境贫困。另有一女考上大学。取名：父亲为儿取名马加爵，意喻“加官进爵〞智力：全国奥林匹克物理竞赛中获二等奖；方案性杀人，化装乞丐逃追扑等行为说明其智力高。

自尊与自卑的矛盾——“‘人穷志不穷’这句话从小就读过，可我没有把它变成我的信念。〞一个女同学的观察：助学贷款批准之前，他连续几天没上课，后来穿了一双拖鞋来上课，不肯说话，变得更孤独、内向、行为举止怪异。

认知偏差由来以久——“姐姐，我很不愉快，有委屈不敢说，比方，我在教室踢球，就会有同学说我不保护公物，我听了脸热热的……很想吵架，为什么另一个人踢他们就不说？〞“我的同桌是全班第一的优秀三好生，他总喜欢引起女孩子注意，说‘毒呀，谁动了我的东西’，就是在骂我……我想打什么、杀什么，可我没理由……女孩子为什么这么‘善良’配合他笑？〞在人际情境中，对同伴意图的解释有敌意归因的偏向。

人际关系历来不良——信中自述：“姐，我换位置了，但我仍想不通，为什么我不会处理人际关系？2002年寒假，高中同学聚会只有马加爵没来。同学评语：他“不愿与人深交，没有知心朋友。〞

没有责任心的行为并非第一次——高中老师：高三一次会考结束后，马突然失踪，家人和学校找了三天并报了警，后在距家100多公里的贵港市被警方在街头带走。老师评价：他是一个乖戾自私的人。

上网游戏与武侠小说的影响——有专家认为，马加爵的体格属于健壮有力型，容易产生男孩子常有的暴力情结，这种情结说得好听是“英雄情结〞，实质上是个人应该受到控制的东西。上网玩游戏很容易把他这些内心的东西唤醒。马加爵高中时曾沉迷于武侠小说的世界里，还时常买啤酒到宿舍里解闷。

三、反思坚持德智体心的全面开展。德智体心各要素之间是相互作用和制约的。只有全面开展才能做一个有益于社会的人，是大学生走向社会，成家立业的基石。品格体格人格

儒家教育古训“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。〞“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。〞“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。近取譬，可谓仁之方也己。〞

三、反思每一个大学生应该自觉将心理素质的提高作为人生修养的重要内容。根本的心理素质：能正确认识与评价自我〔智力高不等于心理健康〕能开展与他人的和谐的人际关系具有积极主动适应环境的能力。

心理健康的一个支点

人际关系与人格成长马克思说：在现实性上，人的本质是社会关系的总和。新精神分析学派代表人物H.S.沙利文:人一出生就生活在一个复杂、变动的人际关系之中，这种关系就是他的社会性本质。个人与他人之间的相互作用和相互影响就是人格形成和开展的主要原因。所谓人格就是个体在人际情境中相对持久的形式。精神病学就是人际关系的科学。人际关系就是一种操作或与人的相互作用，“操作不当〞可导致人格障碍和精神疾病。——

适者生存适应环境的含义：适应新的城市环境适应新的语言环境适应新的人际关系适应新的生活方式适应新的学习方式家庭社会学校

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