初中乐理基础知识 .pdf

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初中基本乐理基础知识

一、基础知识

基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲,也象文学家写诗歌、小说一样,有一套表情达意的

体系,那就是音乐语言。音乐语言包括许多要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、

音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美,要通过多种要素才

能表现出来。

【旋律】又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音

乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。

【节奏】各音在实行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同

强弱的音,所以旋律中必须包括节奏这个要素。

【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式,叫?quot;拍子,正常的节

奏是按照一定的拍子而实行的。

【速度】快慢的水准。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速

度演唱或演奏。

【力度】强弱的水准。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。【音区】音

的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。【音色】不同人声、

不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化,能够丰富和加强音乐的表现

力。

【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦实行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不

协和,以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性,构成了和声的功能体系。和声

的功能作用,直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外,和声的音响效果还

有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用。

【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调,同一旋律隔开一

定肘间的先后模仿称为模仿复调。使用复调手法,能够丰富音乐形象,加强音乐发展的气势

和声部的独立性,造成前呼后应、此起彼落的效果。

【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系

并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中,调

式和调性的转换和对比,是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。

音乐语言的各种要素互相配合,具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂,但其它要

素起了变化,音乐形象就会有不同水准的改变。在一定条件下,其它要素甚至可起重要作用。

基本乐理基础知识(二)音及音高

二、音及音高

音是由于物体的振动而产生的。在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的,但并

不是所有的音都能够作为音乐的材料。在音乐中所使用的音,是人们在长期的生产斗争和阶

级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出来的。这些音被组成为一个固定的体

系,用来表现音乐思想和塑造音乐形象。

音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数

(频率)而决定的。振动次数多,音则高;振动次数少,音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长,音则长;音的延续时间短,

音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大,音则强;振幅小,

音则弱。音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等不同。

音的以上四种性质,在音乐表现中都是非常重要的,但音的高低和长短则具有更为重大的意

义。试以《社会主义好》这首歌为例,不管你用人声来演唱或用乐器来演奏,用小声唱或是

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大声唱,虽然音的强弱及音色都有了变化,仍然很容易辨认出这支旋律。但是,假如将这首

歌的音高或音值加以改变的话,则音乐形象就会立即受到严重的破坏。所以,不管创作也好,

演奏演唱也好,对音高和音值应加以特别的注意。

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