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名校部编版四年级上册语文第一单元测试卷

含答案

第一部分:积累运用(40分)

一、选择题。(18分)

1.下列词语中加点字的读音有错的一项是()

A.鼎沸(fèi)霎时(shà)B.愚昧(mèi)卵石(nuǎn)

C.霸占(zhàn)屹立(yì)D.顿时(dùn)民俗(sú)

2.下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是()

A.闷热B.沉闷C.闷头儿D.闷声不响

3.下列词语书写完全正确的一项是()

A.振耳欲聋浩浩荡荡B.鸦鹊无声响彻云宵

C.人生鼎沸悄无声息D.坑坑洼洼风平浪静

4.箪“”是古代盛饭用的圆形竹器,下列与箪“”字读音相同的一项是()

A.竹B.单C.甲D.笔

5.下面四个字中,最可能与玉器“”有关的一项是()

A.决B.诀C.玦D.抉

6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大

青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

B.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

D.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地

方。

7.下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是()

A.钱塘江大潮变化的过程是:一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头

并进→恢复平静。

B.《走月亮》一文中题目的意思是和月亮一起走“”。

C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法,做到了诗画结合,情

景交融。

D.《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。

8.厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以保护环境“”为主题的手抄报,

下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是()

A.善待地球就是善待自己

B.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风

C.保护环境,从我做起

D.追求绿色时尚,拥抱绿色生活

9.将句子早晨雾气迷蒙“,但在这白茫茫的雾气中,许多的生机已经开始迸发了”

插入下面的语段中,位置最恰当的一项是()

①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开

始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌,松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。

A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间

二、根据语境读拼音写词语。(9分)

1.一年一度的guāncháo()日这天,dīàn()上人山人海,浪潮gǔngǔn()而来。

突然,那声音如同shānbēngdìliè(),好像发生了dìzhèn()一样。

2.秋天来了,pútɑo()成熟了,dàogǔ()也笑弯了腰,妈妈qiānzhe()我,来

到zhuāngjiɑ()地里。

三、把下面的词语补充完整,再完成练习。(5分)

风()浪吼窃窃()语水天相()一年一()

()首东望若()若现()头并进()山人海

上面的词语中带有反义词的词语是(),请你再写出一个()。

四、根据课本内容填空。(8分)

1.细细的溪水,流着()和野花的香味,流着()。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好

像()。

3.《鹿柴》一诗中以动衬静,突出了山中的空寂的诗句是:(),()。

第二部分:阅读欣赏(30分)

(一)非连续性文本(14分)

材料一:闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州,现主要分布地除了闽南

地区,还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除

了高山族,差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲,闽南语在两

岸交流中显得更加重要。

材料二:关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)

1.闽南语发祥于()(2分)

A.漳州B.泉州C.中国台湾D.厦门

2.关于闽南语,下列说法正确的一项是()(2分)

A.闽南语是最古老

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