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名校部编版四年级上册语文第一单元测试卷

含答案

第一部分：积累运用(40分)

一、选择题。(18分)

1．下列词语中加点字的读音有错的一项是()

A．鼎沸(fèi)霎时(shà)B．愚昧(mèi)卵石(nuǎn)

C．霸占(zhàn)屹立(yì)D．顿时(dùn)民俗(sú)

2．下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是()

A．闷热B．沉闷C．闷头儿D．闷声不响

3．下列词语书写完全正确的一项是()

A．振耳欲聋浩浩荡荡B．鸦鹊无声响彻云宵

C．人生鼎沸悄无声息D．坑坑洼洼风平浪静

4．箪“”是古代盛饭用的圆形竹器，下列与箪“”字读音相同的一项是()

A．竹B．单C．甲D．笔

5．下面四个字中，最可能与玉器“”有关的一项是()

A．决B．诀C．玦D．抉

6．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大

青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地

方。

7．下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是()

A．钱塘江大潮变化的过程是：一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头

并进→恢复平静。

B．《走月亮》一文中题目的意思是和月亮一起走“”。

C．《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情

景交融。

D．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。

8．厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以保护环境“”为主题的手抄报，

下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是()

A．善待地球就是善待自己

B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

C．保护环境，从我做起

D．追求绿色时尚，拥抱绿色生活

9．将句子早晨雾气迷蒙“，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”

插入下面的语段中，位置最恰当的一项是()

①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开

始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间

二、根据语境读拼音写词语。(9分)

1．一年一度的guāncháo()日这天，dīàn()上人山人海，浪潮gǔngǔn()而来。

突然，那声音如同shānbēngdìliè()，好像发生了dìzhèn()一样。

2．秋天来了，pútɑo()成熟了，dàogǔ()也笑弯了腰，妈妈qiānzhe()我，来

到zhuāngjiɑ()地里。

三、把下面的词语补充完整，再完成练习。(5分)

风()浪吼窃窃()语水天相()一年一()

()首东望若()若现()头并进()山人海

上面的词语中带有反义词的词语是()，请你再写出一个()。

四、根据课本内容填空。(8分)

1．细细的溪水，流着()和野花的香味，流着()。

2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，()地飞奔而来；那声音如同()，好

像()。

3．《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：()，()。

第二部分：阅读欣赏(30分)

(一)非连续性文本(14分)

材料一：闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州，现主要分布地除了闽南

地区，还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除

了高山族，差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两

岸交流中显得更加重要。

材料二：关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)

1.闽南语发祥于()(2分)

A．漳州B．泉州C．中国台湾D．厦门

2．关于闽南语，下列说法正确的一项是()(2分)

A．闽南语是最古老