《影视法语》教学大纲.docx

《影视法语》教学大纲

课程编号：131762B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

R专业提升课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：□考试R考查

适用对象：法语专业

□是R否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

（类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选）

先修课程：无

一、教学目标

《影视法语》是专业提升课，是为高年级学生开设的用于进一步规范语音语调，培养语感，学习地道法语表达的重要课程之一。通过本课程的学习，学生可对法国的文化有更深刻的理解，并用法语表达更为精细的情感，用法语组织论点论据，就社会新闻阐述自己的观点等，同时对不同场合的法语表达有更深刻的理解与把握，如在职场，在商业场合，家庭场合等等。

目标1：正确地选择和运用不同级别的语言

目标2：掌握不同场合运用的词汇与表达

目标3：培养准确细腻表达自己的感情与观点的能力

目标4：提高在不同语境下的法语实践能力

课程思政教学目标：从语言层面对相同场景下的中法文化差异有所了解，能够自信表达相关场景中所蕴涵的中国文化元素

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

该课程是法语专业本科学生重要的专业提升课之一，与其毕业时所应获得的知识、能力、素质等息息相关。教学素材以法语影视资料为主，通过分析影视资料中的人物、故事，使得学生对法国文化有更深刻的理解，通过解析具体场景与对话，使得学生对法语地道地语音、语调与表达更为熟悉。在教学过程中，教学内容应该有详有略，重点突出，对语法、句型等传统教学法重视的内容适当粗讲、选讲，甚至不讲，将重点集中在提高学生的综合理解能力及口语表达能力上。课堂上主要使用互动教学法，重视师生互动及生生互动，争取全法语授课，给学生营造法语环境及尽可能多的法语表达机会。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

日常生活与家庭

8

8

2

青年生活与学校

8

8

3

社会生活与职场

8

8

4

爱情

8

8

合计

32

32

四、教学内容

第一章日常生活与家庭

第一节LafamilleBélier贝利叶一家

第二节Lapromessedel’aube童年的许诺

第三节Lechateaudemamère母亲的城堡

第四节Faispasci,faispas?a别胡作非为（剧）

教学重点、难点：法国家庭在不同场景中的日常用语

课程的考核要求：

了解：了解法国人家庭中的相处模式。

理解：理解不同文化背景下家庭中的冲突、矛盾的原因。

掌握：掌握日常生活与家庭活动中的常用表达，掌握表达亲人之间情感的常用语句。

课程思政切入点：

如何理解中国孝道文化？

如何看待法国影片《VoyageenChine》中所表现出的法式亲子关系与中国文化的冲突与融合？

复习思考题：

1法国人日常家庭中父母与孩子之间是一种怎样的关系？

2法国人重大节日时有什么习俗？

第二章青年生活与学校

第一节LepetitNicholas小尼古拉

第二节LesChoristes放牛班的春天

第三节Lesmisérables2019悲惨世界2019

第四节Skam羞耻（剧）

教学重点、难点：在学校生活的不同场景中的日常用语。

课程的考核要求：

了解：法国的教育体制、教育特点。

理解：理解法国当代教育问题，不同种族背景下儿童、青少年教育的特点与困难。

掌握：掌握学校生活与青少年生活中的常用表达。

课程思政切入点：

如何理解孔子的有教无类、因材施教？

如何理解韩愈的《师说》？

复习思考题：

1你认为在移民儿童应该怎样适应法国教育？

2你对青少年犯罪怎么看？

第三章社会生活与职场

第一节Parisàtoutprix不惜一切回巴黎

第二节BienvenuechezlesChtis欢迎来北方

第三节Sagefemme助产士

第四节Dixpourcent十分之一（剧）

教学重点、难点：法国人的工作方式，思维方式及对金钱的态度。

课程的考核要求：

了解：法国工作制度的特点，法国人对于工作的态度。

理解：理解法国人的思维方式，尤其是在处理职场事务时的方法。

掌握：掌握职场生活和相关社会生活中的常用表达，运用法语清晰阐述自己的生活方式、思维方式。

课程思政切入点：

如何看待中法职场文化的异同？

如何看待中法职人对于工作与生活的平衡各不相同？

复习思考题：

1你认为法国人对待工作是一种怎样的态度？

2中国人对待生活、工作、家庭、金钱等是什么态度？

第四章爱情

第一节Qu’est-cequ’on