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初中道德与法治教学计划

初中《道德与法治》教学计划1

一、指导思想

按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力

探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观

念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创

新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。

二、学生情况分析

通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，

我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较

好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的

识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差，学生

思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴

趣，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和

期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。因

此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学

生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学

知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活

与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效

的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确

的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。

三、教材分析

本册教材共有五单元共11课。

1.第一个单元是跨越代沟。这个单元有两个内容，一个是走近

家长，一个是了解老师。这一单元的内容主要是孝敬父母，与

家人沟通，摆脱依赖和叛逆，学会与父母和谐相处，共同进

步。学会尊重老师，平等交谈，和谐理解，合作互助，与老师

为友

2.第二单元是友谊的天空。这个单元有三个内容，一是有朋

友的感觉，二是交友的智慧，三是男女之间。本单元内容主要

是关于在学校人际交往中如何正确友好地与同学交流，正确理

性地认识青春期的萌芽心理，处理异性之间的相关问题。

3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众

与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免

从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向

真正的自主。

4.一念之间的差别。这个单元有两个内容，一个是一念之

差，一个是一步之遥。这个单元主要是教育学生拒绝诱惑，防

患于未然，防止拖延，远离违法犯罪，进而增强学生的法律意

识。

5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境

与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育学生

笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。

四、教学目标

1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习

惯。

3.培养学生自学、思考、分析、概括的能力。

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学

习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生

积极思考，从多角度考虑问题。

5.培养学生正确的人生观、道德观、价值观，增强学生的法

律意识，提高道德素质。

五、教学措施

1、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，

提升教学质量。

（1）课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、

重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及

过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制

作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好准备。

（2）注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采

用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、

演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发

学生的情感，创造良好的课堂气氛；要关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，促进学生课堂学习的有效参

与，使教学效果达到化。

（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。

全面提升教学质量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方

面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏

补缺；同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培养学习自信，

提升学习动力，强化学习自主性。

2.激发学生兴趣，提高学习成绩。

抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一；

开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；成立学习小组，互帮

互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的

能动性；教师的个人教学魅力。等都不失为是激发学生学习兴

趣，提高学生学习成