中小学-交通安全知识-课件.pptVIP

01教学课件概述教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。定义旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。目的定义与目的演示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件课件类型及特点01020304以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。制作流程与规范02教学内容设计123具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。明确知识与技能目标强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。制定过程与方法目标关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。确立情感态度与价值观目标确定教学目标学生在道路上不注意交通安全的几个方面◆乘机动车（摩托车）时的危险行为！！！容易发生：乘车和坐车时发生路段：道路上危险行为：未使用保险措施危险系数：不按规定乘坐车辆★★★★★六★《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一、五十五、七十七条规定机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。两轮摩托车行驶时，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。摩托车(电动自行车)后座不得乘坐未满１２周岁的未成年人。乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。侧坐、不戴头盔坐前面且不满12周岁不戴头盔请系好安全带三、学认交通标识交通标识是指导人们如何行走如何开车的图标，分为标志和标线，标志类共有五类之多，是交通秩序和安全的保障。同学们来认识交通标识，能从小培养良好的交通安全习惯，从而保障同学们能够在安全的环境下茁壮成长。案例

指示车辆、行人进行的标志指示标志表示非机动车行驶

表示非机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入口处前适当位置。非机动车行驶非机动车车道

表示该车道只供非机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。机动车行驶

表示车道机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入口处前适当位置。机动车车道

表示该车道只供机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。

步行

表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行

人行横道步行Ⅱ

表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。

机动车禁入

警告车辆、行人注意危险地点的标志

警告标志注意儿童标志

此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场所或通道处。注意儿童注意信号灯标志

此标志设在不易发现前方位信号灯控制的路口前适当位置。

信号灯注意危险标志

此标志设在以上标志不能包括在其他危险路段以前适当位置。

禁止或限制车辆、行人交通行为的标志禁令标志禁止通行标志禁止通行表示禁止一切车辆和行人通行。此标志设在禁止通行的道路入口处。禁止非机动车进入禁止非机动车进入表示禁止非机动车进入。此标志设在禁止非机动车通行的路段入口处。禁止行人通行禁止行人通行表示禁止行人通行。此标志设在禁止行人通行的路段入。路标此外，还有指路标志、旅游标志等。认识标志对我们外出的安全，具有很大的帮助！四、交通事故的危害“交通事故猛于虎”据我们在工作中对今年以来辖区里的交通死亡事故统计80%以上的交通事故死亡人员是行人及骑车者。因此，行人和骑车者是交通参与者中的高危人群，是弱者。同学们也属于这类弱者！五、交通出险后……怎么办呢？第一步应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警打122、110和112电话112救助第二步受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……老师、监护人第三步通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……学校和家人第四步未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……交警叔叔第五步等交警叔叔赶来处置交