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世界文化的多样性导学案教案一等奖设计3篇--第1页
1、世界文化的多样性导学案教案一等奖设计
第三课文化的多样性与文化传播
3.1世界文化的多样性导学案
一、学习目标
(一)知识目标
1、识记文化多样性的表现、涵义,尊重文化多样性的态度。
2、理解尊重文化多样性的意义。
(二)能力目标
培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性,增强中华文化的自豪感。
二、学习重点、难点
尊重文化多样性的态度、原因、意义
三、导学诱思
世界文化多姿多彩,各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化,这使世界文化
呈现出争妍斗艳,五彩缤纷的景象。如何正确认识、对待世界文化的多样性?这是本节课探
究的问题。
(一)、异彩纷呈交相辉映
世界文化的多样性导学案教案一等奖设计3篇--第1页
世界文化的多样性导学案教案一等奖设计3篇--第2页
1、如何看待民族节日?
2、如何认识文化遗产?
[实例探究1]民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。从中国的
春节和西方的圣诞节,可以感受到()
①文化的多样性②民族文化的不相容性
③东西方文化的差异④不同的民族情结
a.①②b.①②④c.①②③d.①③④
[实例探究2]下列不属于文化遗产的是()
a.中国的长城b.埃及的金字塔c.九寨沟风光d.司马迁的《史记》
(二)、透视文化的多样性
1、文化的多样性及其表现形式?
2、如何理解文化是民族的,又是世界的?
[实例探究3]中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹,而西方人的圣诞节少不了唱圣
诞歌,送圣诞卡,迎圣诞老人。对此理解正确的是()
①民族文化的多样性②文化具有深远而持久的影响
③民族文化表现了不同的民族情结④各民族文化是根本不相容的
a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④
(三)、尊重文化多样性
世界文化的多样性导学案教案一等奖设计3篇--第2页
世界文化的多样性导学案教案一等奖设计3篇--第3页
1、对待世界文化多样性的正确态度?
2、尊重文化多样性的必要性?
3、尊重文化多样性的原则?
[实例探究4]尊重文化的多样性,是因为()
a.各民族文化是至高无上的
b.发展民族文化、繁荣世界文化的要求
c.民族文化属于民族,不属于世界
d.文化对人的影响都是积极的
[实例探究5]遵循各国文化一律平等的原则,就是要求在文化交流中做到()
①尊重差异②理解个性③不分你我④和平相处
a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④
四、课后作业
材料一:中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的
源泉。在经济全球化的今天,中西方文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种你中有我,我
中有你的世界文化格局。
材料二:我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料,回答以下问题:
世界文化的多样性导学案教案一等奖
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