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国家开放大学电大本科《幼儿园课程与活动设计》2023-2024期末试题及答案--第1页

国家开放大学电大本科《幼儿园课程与活动设计》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：1335）

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1.课程是指学生体验到的意义，这是（）对课程的定义。

A.课程即教学科目

B.课程即学习者所获得的经验

C.课程即目标

D.课程即师生的对话

2.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方而的全而、和谐发展为目标，这表明

幼儿园课程具有（）o

A.个体适宜性

B.整体性

C.实践性

D.标准化

3.课程的核心问题是（）。

A.课程的价值取向

B.课程内容

C.课程目标

D.课程计划

4.以下不属于幼儿园课程基础学科的是（）。

Ao心理学

B.社会学

C.哲学

D.教育学

5.瑞吉欧・艾米里亚教育体系（ReggioEmiliaApproach）主要受（）的影响。

A.皮亚杰建构主义理论

B.行为主义理论

C.成熟理论

D.精神分析学说

6.幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为（）o

A.分离式、插入式和整合式

B.分离式和整合式

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C.插入式和整合式

D.分离式和插入式

7.关于游戏在幼儿园课程中作用的说法，错误的是（）。

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合

D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位

8.越强调重视过程的教师，会进行更多的（）。

A.高结构教学

B.低结构教学

C.完全结构化教学

D.标准化教学

9.儿童的健康教育不涉及（）领域。

A.认知

B.行动

C.情感

D.适应能力

10.以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式？（）

A.独立组合的方式

B.相互渗透的方式

Co相互整合的方式

D.强调某领域活动的方式

二、判断对错题（每小题1分，共10分）

11.幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验,

促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。（对）

12.根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。（错）

13.在20世纪下半叶，对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于瑞士教育家心理学家皮亚

杰。（对）

14.20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为模式。

（错）

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