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六一家访方案

背景简介

六一国际儿童节是一个非常重要的节日，为了丰富学生的课余生活，强化家校互动，提高教育质量，学校决定开展“六一家访”活动。

目的

通过家访活动，缩小师生家庭之间的距离，增进师生之间的感情，加强家校之间的交流和沟通。帮助教师更好地了解学生的生活和家庭情况，更好地开展教育工作。

方案

筹备阶段

在校通知家长家访的时间和师生匹配

教师评估学生家庭状况，制定家访计划

学校统一印制家访通知书、家访记录表和家访宣传单，并进行发放

安排家访时间和人员，确保顺利进行家访

家访实施阶段

教师认真阅读家访通知书上的家访背景和学生家庭情况，并与家长做好沟通和协调，确定家访时间和地点

教师要在家访前再次确认学生家庭住址、家人信息等相关情况，术前心理指导也非常重要

教师应当在家访中尊重家长和学生的隐私，以和蔼可亲的态度和家长交流沟通，切勿挑剔指责或者误解家长

在家访结束后，教师要根据家访情况及时填写家访记录，并在家访记录表上标注上是否有问题或者意见，以便后续老师及时跟进和处理

家访总结阶段

家访完成后，教师应及时汇总家访记录，并在教研组会议上进行讨论交流，进一步完善家校互动机制和提高教育质量

教师根据家访情况，及时了解和解决学生家庭和学习方面的问题，制定个性化的教育方案，增强师生家庭之间的信任和理解

注意事项

家访要尊重家长和学生的隐私，教师要做好沟通和协调工作，保证家访顺利进行

家访过程中，教师要掌握适度的沟通技巧，切勿激化矛盾和情绪

家访结束后，教师要根据家访情况及时跟进和处理，及时解决学生家庭和学习方面问题

结语

“六一家访”活动不仅是学校与家庭之间加强联系和沟通的一种方式，也是教育教学的一种探索方式，为师生之间建立起更紧密的联系和信任，为教学改革和提高教育教学质量提供了有效的帮助。