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第一单元信息与信息技术
第一节信息及其特征
三维目标：
知识与技能：能够利用文字处理软件进行简单的文字处理。
过程与方法：理解信息的主要特征。
情感态度与价值观：提高学生对信息及认识水平。
教学过程：
知识点教师指导学生学习
孙膑用什么方法取得了胜利？故事中通提出问题阅读教材，回答
过什么载体，反应什么信息？信息的表现问题
形式是什么?
信息的基本特征：逐一讲授信息的理解信息的基本
1、信息普遍存在于自然界、人类社会、基本特征特征
人类的思维领域中
2、信息必须依附于某种载体
3、信息有共享性
4、信息有时效性
5、信息有可伪性
练习与思考：
1、搜集相关的成语、故事，说明信息的特征。
2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、生产服务的例子。
教学后记：
1
第二节信息技术与信息社会
三维目标：
知识与技能：认识信息技术在社会上的应用。
过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。
情感态度与价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。
教学过程：
知识点教师指导学生学习
列举我们的信息技术生活：引导学生完成P7思考、回答、填
1、曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、表格写
广播、电话、电视、计算机、因特网、录
音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描
仪、手机、CD机
2、学习过的计算机应用软件：文字处理
软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络
浏览器
调查信息技术对社会的作用让学生自主分组实地调查
1、分组调查
2、调查
3、分析、归纳、写调查报告
4、各组汇报
教学后记：
2
第3节信息技术的发展及其趋势
三维目标：
知识与技能：了解信息技术革命的发展历程和发展趋势。
过程与方法：体会信息技术在日常生活中的巨大作用。
情感态度与价值观：展望信息技术的未来。
教学过程：
知识点教师指导学生学习
信息技术革命发展的历程：指导学生阅读教阅读教材P10-11
五次信息技术革命：材、理解五次信
第一次信息技术革命：语言的形成、第二息技术革命
次信息技术革命：文字的使用、第三次信
息技术革命：造纸和印刷术的应用、第四
次信息技术革命：电报、电话、广播、电
视的发明和普及应用、第五次信息技术革
命：电子计算机与现代通信技术的应用和
发展
信息技术发展的趋势：讲授阅读理解
1、计算机支持的协同工作
2、电子商务
3、远程教育
4、远程医疗
5、虚拟现实技术
练习与思考：
列举信息技术在某领域的发展及发展趋势。
教学后记：
3
第二章处理信息的工具——计算机
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